أثر استخدام استراتيجية عظم السمك في تنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم "دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة ريف دمشق"

هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية عظم السمك في تنمية المفـاهيم العلمية في مادة العلوم لمتعلمي الصف الرابع الأساسي. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي لكشف أثر اسـتخدام اسـتراتيجية عظـم السمك في تنمية المفاهيم العلمية لمتعلمي الصف الرابع الأساسي. تكون مجتمع الدراسة من متعلمي الصف الرابع الأساسي جميعهم فـي منطقـة الغزلانية التابعة لمديرية تربية ريف دمشق، و المكون من (150) تلميـذاً و تلميـذة، اختير منهم بالطريقة القصدية (60) تلميذاً و تلميذة، بوصفهم عينة ضابطة و تجريبية.

This study aimed to identify the effect of the strategy of using fish bones in developing the scientific concepts in science for the fourth grade learners. The study relied on the experimental method to detect the impact of using the fish bone strategy on the development of scientific concepts for the fourth grade learners. The study population consisted of 150 male and female learners who were selected purposefully from the fourth-grade class in the area of Al-Ghazlaneih of the directorate of education in the countryside of Damascus, 60 pupils were selected to represent the control and experimental groups.