ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

أثر الصحيحين في تقعيد علوم الحديث

Effect of Sahihien in the Basic Principlels of Hadith

966   0   33   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2010
  مجال البحث الشريعة
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

جاء تدوين قواعد الحديث بعد مرحلة تدوين الحديث، و قد استنبط العلماء هذه القواعد من خلال منهج المتقدمين، و من أهم تلك المصادر صحيحا البخاري و مسلم، نظراً إلى فضلهما و تميزهما عند المحدثين. جاءت هذه الدراسة لتسلط الضوء على أثر الصحيحين في تقعيد علوم الحديث، و بناء كثير من القواعد على صنيع الشيخين أو الترجيح بين أقوال العلماء، سواء في ضبط مفهوم بعض المصطلحات أو معايير لقبول بعض الروايات أو ردها.


ملخص البحث
تناقش هذه الدراسة أثر الصحيحين، صحيح البخاري وصحيح مسلم، في تقعيد علوم الحديث. يوضح الباحث كيف أن تدوين قواعد الحديث جاء بعد مرحلة تدوين الحديث نفسه، وكيف استنبط العلماء هذه القواعد من منهج المتقدمين، مع التركيز على الصحيحين نظراً لمكانتهما الكبيرة في علم الحديث. تتناول الدراسة تأثير الصحيحين في ضبط المفاهيم والمعايير الحديثية، مثل مفهوم الحديث الصحيح، مفهوم المجهول، والشاذ والمنكر. كما تناقش الدراسة معايير الاتصال والضبط والعدالة في الحديث، وكيفية تأثير منهج الشيخين في هذه المعايير. يبرز الباحث دور الصحيحين في قبول روايات معينة ورفض أخرى، ويستعرض أمثلة من كتب المصطلح التي اعتمدت على منهج الشيخين. يختتم الباحث بتوصية بإجراء دراسات أكاديمية موسوعية حول منهج الشيخين وأثرهما في تقعيد علوم الحديث.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة قيمة جداً في مجال علوم الحديث، حيث تسلط الضوء على دور الصحيحين في تقعيد هذا العلم. ومع ذلك، يمكن القول إن الدراسة قد تحتاج إلى مزيد من التعمق في بعض النقاط، مثل تأثير منهج الشيخين على المدارس الحديثية الأخرى. كما أن الدراسة قد تكون أكثر شمولية إذا تضمنت مقارنة بين منهج الشيخين ومنهج غيرهم من المحدثين. بالإضافة إلى ذلك، يمكن تحسين الدراسة بإضافة أمثلة عملية توضح كيفية تطبيق القواعد المستنبطة من الصحيحين في الحكم على الأحاديث في كتب المصطلح المختلفة.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الهدف الرئيسي من هذه الدراسة؟

    الهدف الرئيسي هو تسليط الضوء على أثر الصحيحين في تقعيد علوم الحديث واستنباط القواعد الحديثية من منهج الشيخين.

  2. ما هي المفاهيم التي تناولتها الدراسة في ضبط الحديث؟

    تناولت الدراسة مفاهيم مثل الحديث الصحيح، المجهول، الشاذ والمنكر، ومعايير الاتصال والضبط والعدالة.

  3. كيف أثرت تراجم البخاري في صياغة مادة حديثية في كتب المصطلح؟

    أسهمت تراجم البخاري في تحديد أدوات التحمل التي لها حكم الاتصال، ووضع قاعدة غير مطردة عند تعارض الوصل مع الإرسال.

  4. ما هي التوصية التي اختتم بها الباحث دراسته؟

    أوصى الباحث بإجراء دراسات أكاديمية موسوعية حول منهج الشيخين وأثرهما في تقعيد علوم الحديث.


المراجع المستخدمة
الباعث الحثيث في اختصار علوم الحديث، ابن كثير، دار الجيل، بيروت، د ط ، 1987
تأويل مختلف الحديث، ابن قتيبة، دار الجيل، بيروت، د ط ، 1991 م ، صححه وضبطه محمد زهري النجار.
تدريب الراوي في شرح تقريب النواوي، السيوطي، مكتبة الرياض الحديثة، الرياض، ت: عبد الوهاب عبد اللطيف.
قيم البحث

اقرأ أيضاً

يسلط البحث الضوء على مفهوم الكم و الحجية و مصطلح الحديث، كما يوضح أثر الكم و حجيته في العلوم الطبيعية و العلوم الإنسانية، فضلاً عن بيان أثر الكم في ضبط مفاهيم مصطلح الحديث، كالعزيز و المشهور و المتواتر و نحوها، و كذلك بيان أثر الكم في ضبط قواعد مصطلح الحديث.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام برنامج تعليمي محوسب في إجراء التجارب الكيميائية في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في وحدة نشاط الفلزات من مبحث الكيمياء و علوم الأرض مقارنة بالطريقة التقليدية لإجراء التجارب في المختبر.
هدف البحث تعرّف أثر استخدام إستراتيجية المتشابهات في تنمية تحصيل المفاهيم العلمية لدى تلامذة الصف الرابع الأساسي في مادة العلوم, اعتمد البحث المنهج التجريبي, و تكونت أدوات البحث من برنامج تعليمي مُعد وفق إستراتيجية المتشابهات و اختبار المفاهيم الع لمية, بلغت عينة البحث ( 50 ) تلميذاً و تلميذة, قسمت إلى مجموعتين, مجموعة تجريبية تكونت من ( 25 ) تلميذاً و تلميذة من مدرسة عبد الكريم الرجب تعلمت وفق إستراتيجية المتشابهات, و مجموعة ضابطة تكونت من ( 25 ) تلميذاً و تلميذة من مدرسة عدنان المالكي تعلمت بالطريقة المتبعة.
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر اختلاف استراتيجية التلوين في برمجية تعليمية في التحصيل المباشر لتلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم. تكونت عينة الدراسة من (82) تلميذا و تلميذة، وزعوا عشوائياً على أربع معالجات.
تطوّرت حركة التأليف العربي خلال القرن الرابع الهجري بشكل كبير, و لا سيما من الناحية المنهجية, و يهدف البحث إلى دراسة أحد جوانب هذه الحركة, و هو التأليف في تراجم المحدّثين, فيستعرض أهم أنواع الكتب المؤلفّة في هذا المجال, و هي: كتب الأسماء و الكنى, و كتب الجرح و التعديل, و كتب التراجم و الأخبار .

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا