تطبيقات التعامل مع الزئبق و مخاطره و آلياته في المستشفيات استبيان إحصائي في بعض مشافي مدينة دمشق

يلقى موضوع الزئبق و المخاطر المتعلقة باستخدامه في مؤسسات الرعاية الصحية اهتماماً واضحاً من الأكاديميين و المؤسسات البحثية و الحكومات. هدفت هذه الدراسة إلى إجراء استقراء أولي لمستوى وعي عينة من مقدمي الخدمات الصحية في عدد من مستشفيات مدينة دمشق بعدد من القضايا المهمة المرتبطة بموضوع الزئبق. استُخِّدم الأسلوب الإحصائي (طريقة العينات العشوائية) من أجل تنفيذ الدراسة و الإجابة عن أسئلتها. كما اعتمدت الدراسة على برنامج إكسل لتحليل البيانات المتحصلة من الاستمارات الصالحة. وجدت الدراسة تفاوتاً في مستوى وعي مقدمي الخدمات الطبية و تدريبهم بأشكال التعرض و انتقال الزئبق إلى جسم الإنسان. تبين وجود قصور شديد في فحص مقدمي الخدمات الطبية و قياس مستوى تعرضهم للزئبق. لاحظت الدراسة وجود حاجة ماسة لتوعية الأطباء البشريين و أطباء الأسنان و تدريبهم فيما يتعلق بالتدابير و الإجراءات اللازمة لتخزين، و كذلك التخلص من المواد و التجهيزات الحاوية على الزئبق. أخيراً وجدت الدراسة عدم كفاية جهود التثقيف الفردية الخاصة و المؤسساتية العامة بكل القضايا المتعلقة بموضوع الزئبق.

It is evident that mercury and its use in healthcare institutions have attracted the attention of academics, research centers and governments. This paper conducts a preliminary induction analysis of the awareness level of healthcare providers at some hospitals in Damascus about some key issues related to mercury. It employed the statistical approach mainly the random sampling method to answer its questions and fulfill its aims. The data obtained from questionnaires were processed by Excel. The paper found differences in awareness and training levels among healthcare providers with regards to methods of exposure and mercury transition to human body. It further identified sever weakness in testing and measuring the exposure of healthcare providers to mercury. The study pointed that there is an urgent need to train medical doctors and dentists with regards to the storage procedures of mercury and disposal methods of material and tools containing mercury. Finally, the research found that education efforts both at individual (personal) and aggregate (institutional) levels in all issues related to mercury are unsatisfactory.