ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

الذّاتيّة في رواية مول فلاندرز: التّركيبة الاجتماعيّة إزاء التّركيبة الذّاتيّة

Subjectivity in Moll Flanders: Social Constructionism VS. Self- Constructionism

2563   4   37   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2014
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

يهدف هذا لبحث إلى تحليل جانب الذاتية في رواية مول فلاندرز لدانييل ديفو. و بما أن موضوع الذاتية موضوع شائك فإن التركيز سيكون على التركيبة الاجتماعية للمجتمع الإنكليزي في القرن الثامن عشر. أي دراسة الظروف و العوامل المجتمعية التي قامت بتشكيل و صياغة هوية البطلة مول. سيكون التركيز أيضا على دورها و تفاعلها مع الظروف التي تعترضها و مسؤليتها عن أفعالها مع المعضلات و مناوراتها مع الرجال الذين تلتقي بهم و كذلك وعيها الذاتي لأفعالها و تصرفاتها. في ضوء التركيز على نظرية الذاتية سيتم معالجة بعض من النصوص في الرواية اعتمادا على بعض رواد النقد لدى ديفو و خاصة من اتخذ موقفا نسويا و ارتكز على التركيبة الاجتماعية للمجتمع الإنكليزي.

المراجع المستخدمة
Castle, Gregory. The Blackwell Guide to Literary Theory. Oxford: Blackwell Publishing, 2007
Defoe, Daniel. Moll Flanders: A Norton Critical Edition. Ed. Edward
H. Kelly. New York: W. W. Norton & Company, 1973
Hall, Donald E. Subjectivity. New York and London: Routledge, 2004
Kettle, Arnold. “In Defence of Moll Flanders.” Moll Flanders: A Norton Critical Edition. Ed. Edward H. Kelly. New York: Norton & Company, 1973. 385-396
قيم البحث

اقرأ أيضاً

يسعى هذا البحث إلى الوقوف على الأنساق الثقافية و الاجتماعية التي صدرت عنها الأنساق الّلغوية في خطاب التعازي في التراث العربي في ضوء منجزات الّلسانيات الاجتماعية؛ فهو يبحث في الكيفيات التي تفاعل بها خطاب التعازي مع المجتمع، و ينظر في التغيرات التي أصابت بنية اللغة في خطاب التعازي استجابة لوظائفها الاجتماعية في مسألة الموت.
هدف البحث إلى تعرف درجة ممارسة مهارات التفكير الإبداعي في تعليم مادة الدراسات الاجتماعيّة لدى معلمي الصف في محافظة حماه و معرفة الفروق في إجابات المعلمين على أداة البحث تبعاً لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة التدريسية).
هدف البحث الحالي إلى تعرّف العوامل الاجتماعيّة الأسريّة المؤثرة على التفوق الدراسي للأبناء. و قد بلغت عينة البحث (240) طالباً و طالبة من المسجلين في الصفوف الأول و الثاني و الثالث الثانوية في مدرسة المتفوقين للعام الدراسي 2016- 2017م, حيث بلغ عدد أفر اد المجتمع الأصلي (408). و للوصول إلى أهداف البحث تم اعتماد الاستبانه كأداة لجمع البيانات الأولية و البيانات المتعلقة بمتغيرات البحث. أكدت النتائج بأنّ حجم الأسرة لم يكن له أثر واضح في التفوق الدراسي, و بأنّ الغالبية العظمى من الطلاب لا يعانون من انفصال الوالدين أو غياب أحدهم لذلك فإنّ هذا العامل لا يؤثر في التفوق الدراسي للأبناء, كما أنّ ترتيب الابن في أسرته ليس له تأثير في تفوقه. العلاقة الجيدة بين الأب و الأبناء لها تأثير إيجابي على تفوقهم الدراسي, بينما لم يكن للعلاقة بين الأم و الأبناء ذلك الأثر على تفوقهم الدراسي, و بيّن البحث بأنّه يوجد علاقة إيجابية بين الضبط المعتدل الممارس داخل الأسرة و التفوق الدراسي للأبناء, و بأنه لا يوجد علاقة بين الضبط المتسلط الممارس داخل الأسرة و التفوق الدراسي للأبناء.
هدف البحث إلى تعرُّف أبرز أساليب تنمية المهارات الاجتماعيّة لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسيّ من وجهة نظر المعلمين. و تحقيقاً للهدف الأوّل، استخدمت الباحثة المنهج الوصفيّ، و أعدّت استبانة مكوّنة من ( 24 ) أسلوباً لتنمية المهارات الاجتماعية تندرج تحت ثلاثة محاور.
يهدف هذا البحث إلى تجسيد صورة المرأة في المجتمع و تعزيزها و تفعيل دورها و إبراز اهميتها من أجل الحصول على حقوقها و نيل هويتها المستقلة و تحقيق أحلامها. و إظهار الطرق التي عالج بها الكاتب الروائي باولو كويلو هذه القضية. خلال رحلتها في البحث عن الذا ت الأنثوية، تواجه البطلة بريدا العديد من المشاكل و العقبات و الخيبات النفسية. و تخوض البطلة تجاربها الخاصة في مجتمعها لتحقيق أهدافها.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا