ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

التعلم متعدد المهام من جيل وتصنيف جيل استجابة الحوار المدرك

Multi-Task Learning of Generation and Classification for Emotion-Aware Dialogue Response Generation

304   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

بالنسبة لجهاز كمبيوتر يتفاعل بشكل طبيعي مع إنسان، يجب أن يكون يشبه الإنسان.في هذه الورقة، نقترح نموذج توليد الاستجابة العصبي مع التعلم متعدد المهام للجيل والتصنيف، مع التركيز على العاطفة.يتم تدريب نموذجنا على أساس بارت (لويس وآخرون.، 2020)، وهو نموذج ترميز ترميز محول مدرب مسبقا، لتوليد الردود والاعتراف بالمشاعر في وقت واحد.علاوة على ذلك، فنحن نثق خسائر المهام للتحكم في تحديث المعلمات.تظهر التقييمات التلقائية والتقييمات الدليلية للجماعة الجماعية أن النموذج المقترح يجعل الردود التي تم إنشاؤها أكثر وعيا بنفسك.



المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

حققت النماذج التراجعية التلقائية واسعة النطاق نجاحا كبيرا في توليد استجابة الحوار، بمساعدة طبقات المحولات. ومع ذلك، فإن هذه النماذج لا تتعلم مساحة كامنة تمثيلية لتوزيع الجملة، مما يجعل من الصعب التحكم في الجيل. لقد حاولت الأعمال الحديثة على تعلم تمثي لات الجملة باستخدام الإطار القائم على المحولات، ولكن لا تطلق على علاقة استجابة السياق المضمنة في مجموعات بيانات الحوار. في هذا العمل، نهدف إلى إنشاء نموذج لتعليم التمثيل القوي التمثيل، وهو مصمم خصيصا لتوليد استجابة الحوار، مع هيكل ترميز الترميز المستندة إلى المحولات. يقترح التعلم المتعرج عن مستوى الكلام، وترميز المعلومات التنبؤية في كل تمثيل سياق لاستجابة لها المقابلة. يتم إجراء تجارب واسعة للتحقق من تقلب آلية تعليم التمثيل المقترح. باستخدام كلا من مقاييس التقييم المستندة إلى المرجعية والمرجعية، نقدم تحليلا مفصلا على الجمل التي تم إنشاؤها، مما يدل على فعالية نموذجنا المقترح.
في توليد استجابة الحوار مفتوح المجال، يمكن أن يستمر سياق الحوار مع ردود متنوعة، وينبغي أن تتخذ طرازات الحوار علاقات واحدة إلى كثيرة.في هذا العمل، نقوم أولا بتحليل الهدف التدريبي لنماذج الحوار من وجهة نظر اختلاف Kullback-Leibler (KLD) وإظهار أن الفجوة بين توزيع الاحتمالات العالمي الحقيقي وتوزيع احتمالية البيانات المرجعية الفردية يمنع النموذج من تعلم الواحدإلى العديد من العلاقات بكفاءة.ثم نستكشف النهج للتدريب متعدد الإشارة في جوانبين.البيانات الحكيمة، ونحن نولد إشارات زائفة متنوعة من نموذج قوي مسبقا لبناء بيانات متعددة المرجعين توفر تقريب أفضل لتوزيع العالم الحقيقي.نموذج الحكمة، نقترح تجهيز نماذج مختلفة مع تعبيري قبل التعبير، اسمه Linear Gaussian النموذج (LGM).تظهر النتائج التجريبية للتقييم الآلي والتقييم البشري أن الطرق تسفر عن تحسينات كبيرة على أساس الأساس.
يستخدم البشر منطق المنطقي (CSR) ضمنيا لإنتاج ردود طبيعية ومتماسكة في المحادثات. تهدف إلى إغلاق الفجوة بين نماذج جيل الاستجابة الحالية (RG) قدرات الاتصالات البشرية، نريد أن نفهم لماذا تستجيب نماذج RG أثناء قيامهم بتحقيق فهم نموذج RG للمنطق المنطقي الذ ي يثير الاستجابات المناسبة. نحن نقوم بإضفاء الطابع الرسمي على المشكلة عن طريق تأطير العمولة كمتغير كامن في مهمة RG واستخدام توضيحات للاستجابات كأشكال نصية من العمليات النصية. نجمع 6K تفسيرات مشروحة تبرر الردود من أربعة مجموعات من مجموعات بيانات الحوار ونسأل البشر للتحقق منها واقتراح اثنين من إعدادات التحقيق لتقييم قدرات CSR نماذج RG. تظهر النتائج التحقيق أن النماذج تفشل في التقاط العلاقات المنطقية بين تفسيرات والردود المنطقية والضبط بشكل جيد على البيانات داخل المجال والأحجام النموذجية المتزايدة لا تؤدي إلى فهم المسؤولية الاجتماعية للشركات ل RG. نأمل أن تقوم دراستنا بحفز المزيد من الأبحاث في جعل نماذج RG محاكاة عملية التفكير البشرية في السعي لتحقيق اتصال ناعم للإنسان العربي.
توليد الحوار المكيف يعاني من ندرة الردود المسمى.في هذا العمل، استغلالنا بيانات نصية غير حوار مرتبطة بالشرط، والتي هي أسهل بكثير لجمعها.نقترح نهج تعليمي متعدد المهام للاستفادة من كل من الحوار والبيانات النصية المسمى.تقوم المهام الثلاثة بتحسين نفس مهمة توليد الحوار المحول مدببت مسبقا على بيانات الحوار المسمى، ومهمة ترميز اللغة مشروطة ومهمة توليد اللغة مشروطة على البيانات النصية المسمى.تظهر النتائج التجريبية أن نهجنا يتفوق على النماذج الحديثة من خلال الاستفادة من النصوص المسمى، كما أنه يحصل أيضا على تحسين أكبر في الأداء مقارنة بالطرق السابقة لاستفادة البيانات النصية.
في أنظمة الحوار الموجهة نحو المهام، تميل أساليب تتبع حكومية الحوار الحديثة إلى أداء جيل تمرير واحد من حالة الحوار بناء على حالة الحوار السابقة. أخطاء هذه النماذج التي تم إجراؤها بدورها الحالي عرضة للنقل إلى المنعطف التالي، مما تسبب في نشر الأخطاء. في هذه الورقة، نقترح إنشاء جيل محدد للجانبين لتتبع حالة الحوار (AG-DST)، والذي يحتوي على عملية توليد تمريرة اثنين: (1) إنشاء حالة حوار بدائية تستند إلى حوار المنعطف الحالي ودولة الحوار السابقة و (2) تعديل حالة الحوار البدائي من المرور الأول. مع مرور الجيل المعدل الإضافي، يتم تكمل نموذجنا لمعرفة المزيد من تعقب حالة الحوار القوية من خلال تعديل الأخطاء التي لا تزال موجودة في حالة الحوار البدائية، والتي تلعب دور إعادة النظر في عملية الفحص المزدوج وتغطي بعد انتشار الأخطاء غير الضرورية. تظهر النتائج التجريبية أن AG-DST تتفوق بشكل كبير على الأعمال السابقة في مجموعة بيانات DST النشطة (MultiWoz 2.2 و Woz 2.0)، وتحقيق عروض جديدة من بين الفنون.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا