في حين أن الكثير من الأبحاث قد تم في توليف الرسائل النصية إلى صورة، فقد تم إجراء القليل من العمل لاستكشاف استخدام الهيكل اللغوي لنص المدخلات. هذه المعلومات أكثر أهمية بالنسبة لتصور القصة لأن مدخلاتها لها هيكل سرد صريح يحتاج إلى ترجمة إلى تسلسل الصورة
(أو قصة مرئية). أظهر العمل المسبق في هذا المجال أن هناك مجالا واسعا للتحسين في تسلسل الصور الناتج من حيث الجودة البصرية والاتساق والأهمية. في هذه الورقة، نستكشف أولا استخدام أجهزة تحليل الدائرة باستخدام بنية متكررة قائمة على المحولات لترميز المدخلات المهيكلة. ثانيا، نشجع المدخلات المنظمة مع معلومات المنطقية ودراسة تأثير هذه المعرفة الخارجية على جيل القصة البصرية. ثالثا، نحن أيضا دمج البنية المرئية عبر المربعات المحيطة والتسمية الكثيفة لتوفير ملاحظات حول الأحرف / الكائنات في الصور التي تم إنشاؤها داخل إعداد تعليمي مزدوج. نظهر أن نماذج التسمية الكثيفة غير الرفية التي تم تدريبها على جينوم المرئي يمكن أن تحسن الهيكل المكاني للصور من مجال مستهدف مختلف دون الحاجة إلى ضبط جيد. نحن ندرب طراز النموذج باستخدام فقدان داخل القصة داخل القصة (بين الكلمات والمناطق الفرعية للصور) وإظهار تحسينات كبيرة في الجودة البصرية. أخيرا، نحن نقدم تحليلا للمعلومات اللغوية والمكانية.
نقترح التصور الدلالي كطريقة تحليلية بصرية لغوية.يمكنها تمكين الاستكشاف والاكتشاف على مجموعات البيانات الكبيرة للشبكات المعقدة من خلال استغلال دلالات العلاقات فيها.ينطوي ذلك على استخراج المعلومات، وتطبيق عمليات الحد من المعلمات، وبناء تمثيل البيانات ا
لهرمية وتصميم التصور.نقدم أيضا نظام التصور القابل للبحث والتفاعل في Covid-Semviz المرافق للاستكشاف عن بيانات Covid-19 لإظهار تطبيق طريقةنا المقترحة.في دراسات المستخدمين، وجد المستخدمون أن CAVID-Semviz المدعوم بالتصور الدقيق مفيدة من حيث إيجاد المعلومات ذات الصلة واكتشاف جمعيات غير معروفة.
لتوصيل المعلومات بوضوح وكفاءة ، يستخدم تمثيل البيانات رسومات إحصائية ومعلومات وأدوات أخرى. قد يتم تشفير البيانات الرقمية باستخدام نقاط أو خطوط أو أشرطة لتوصيل المعلومات بصريًا. التمثيل الفعال يساعد المستخدمين على تحليل البيانات وتفسيرها، فهو يجعل الب
يانات المعقدة سهلة الوصول ومفهومة وقابلة للاستخدام. تُستخدم الجداول عمومًا حيث يبحث المستخدمون عن قياس محدد ، بينما تُستخدم المخططات ذات الأنواع المختلفة لإظهار أنماط أو علاقات في البيانات لمتغير واحد أو أكثر.
إنّ لمرحلة التعليم الجامعي الأكاديمي أهمية كبيرة بالنسبة للطالب الدارس لفن العمارة بكل أبعاده و تخصصاته و لعل من أبرزها هو التصميم المعماري، حيث تتنوع طبيعة المشاريع التي تطرح أمامه في سعي لتعريفه بأغلب الوظائف التي تشغلها المباني التي أوجدها الإنسان
و واكبت تغيراتها و مستجداتها مسار تطوره و احتياجاته.
لعل من أهم هذه المنشآت اليوم و التي بادر حقل التعليم المعماري في كلية الهندسة المعمارية بجامعة تشرين بطرح مسألة تصميمها بما يتوافق مع البيئة المكانية لمدينة اللاذقية و زمانها، هي المباني التجارية الخدمية، كونها بنى معمارية لاقت اهتماما و مطلباً ملحوظاً محلياً و عالمياً، تلبية لتطور سوق العمل و مستجدات الحياة اليومية المعاصرة، و ذلك في ضوء الطريقة المتبعة في تعليم التصميم المعماري التي يسلط عليها البحث الضوء من خلال تحليل مجموعة من المشاريع التي قدمها الطلاب لتصميمها، لتقييم درجة توافقها مع روح العصر في مواكبة أهم ما يطرح في عالم العمارة عالميا من نظريات و أفكار ، و مع احتياجات المستخدمين المختلفة المحددة في نص المشروع المعطى من جهة، و مع الاشتراطات و الأحكام التي نصت عليها أنظمة البناء في المدينة و فرضت واقعاً ميدانياً يتناوله البحث بكل أبعاده و جوانبه.
