هدفت الدراسة إلى تحديد أنماط الأسئلة (إجابات قصيرة، موضوعية، مسائل)،
و التعرّف على مدى شمول الأسئلة للمجالات: المعرفية، و المهاريّة، و الوجدانية،
و الى مدى توزُّع الأسئلة المعرفية على مستويات المجال المعرفي في محتوى كتابي
مادة الرياضيات المقررين للصف الثاني من التعليم الأساسي في سورية.
