هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي لتحسين نطق بعض الأصوات
العربية لدى الأطفال المعوقين سمعياً إعاقة متوسطة في مرحلة رياض الأطفال.
بلغ عدد أفراد الدراسة ( 30 ) طفلاً و طفلة، و قد تكونت أداة الدراسة من اختبار تسمية
الصور أعده الباحث، و قد ت
م استخراج معاملات الصدق و الثبات المناسبة لهذه الأداة،
و تم تطبيق البرنامج من خلال ( 28 ) جلسة على مدار أربعة أشهر.
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج حاسوبي لتدريب النطق بالطريقة اللفظية
لضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال. بلغ عدد أفراد الدراسة ( 30 ) طفلاً و طفلة،
و قد تكونت أداة الدراسة من ثلاث محاور: المحور الأول: يتكون من أربع و ثمانين
فقرة (أصوات الحروف
العربية مع حركات المد القصير). المحور الثاني: يتكون من
أربع و ثمانين فقرة (أصوات الحروف العربية مع حركات المد الطويل). المحور
الثالث: يتكون من أربع و ثمانين فقرة (نطق أصوات الأحرف العربية في بداية الكلمة
و وسطها و نهايتها) إعداد الباحثين، و قد تم استخراج معاملات الصدق و الثبات المناسبة
لهذه الأداة، و تم تطبيق البرنامج من خلال ( 36 ) جلسة على مدار ثلاثة أشهر.
