في هذه الورقة، نقدم حسابا لكيفية نقلنا دورة نصية للتعدين النصوص عبر الإنترنت في الصيف 2020 نتيجة لوباء CovID-19 وكيف نحسنها في المدى الطيار الثاني.نحن تصف الدورة التدريبية، وكيف قمنا بتكييفها على المدىين الطيارين وما تقنيات التدريس التي اعتدنا عليها
تحسين تعلم الطلاب وبناء المجتمع عبر الإنترنت.كما نقدم معلومات عن الملاحظات بدون مساء التي تم جمعها خلال الدورة التدريبية التي ساعدتنا في تكييف تدريسنا من جلسة واحدة إلى الطيار التالي والآخر إلى التالي.نناقش الدروس المستفادة وتعزيز استخدام تقنيات التدريس المبتكرة المطبقة على الرقمية مثل الشارات الرقمية وبرمجة الزوج في غرف التحرذة لتدريس دورات معالجة اللغة الطبيعية للمبتدئين والطلاب مع خلفيات مختلفة.
ذهب مجال نفوذ NLP إلى ما بعد أبحاث علوم الكمبيوتر وتطوير تطبيقات البرمجيات في العقد الماضي.نرى أشخاصا يستخدمون أساليب NLP في مجموعة من التخصصات الأكاديمية من الدراسات الآسيوية إلى علم الأورام السريرية.نلاحظ أيضا وجود NLP كوحدة في معظم مناهج علوم البي
انات داخل وخارج الإعدادات الجامعية العادية.تؤخذ هذه الدورات من قبل الطلاب من خلفيات متنوعة للغاية.تأخذ هذه الورقة نظرة فاحصة في بعض القضايا المتعلقة بتدريس NLP لهذه الجماهير المتنوعة بناء على تجارب الفصول الدراسية بناء على تجارب الفصول الدراسية، وتحدد بعض التحديات التي يواجهها المدربون، خاصة عندما لا يكون هناك نظام بيئي لدورات ذات صلة للطلاب.في هذه العملية، فإنه يحدد أيضا بعض مناطق التحدي لكل من الباحثين NLP ومطوري الأدوات.
