يهدف البحث للتعرف إلى واقع حق اللعب و أهميته في رياض أطفال محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمات، و كذلك إلى الفروق في تقدير أفراد عينة البحث لواقع حق اللعب و أهميته في رياض أطفال محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمات تبعاً للمتغيرات الآتية (مكان الروض
ة، و المؤهل العلمي و التربوي، و عدد سنوات الخبرة، الدورات التدريبية)، و اعتمد البحث على المنهج الوصفي، كما استخدم استبانة مؤلفة من (40) عبارة كأداة لجمع المعلومات من عينة البحث التي بلغت (272) معلمةً من معلمات رياض الأطفال في محافظة اللاذقية للعام الدراسي (2016- 2017).
و أظهرت النتائج أن:
1- حق اللعب في رياض أطفال محافظة اللاذقية يتم تحقيقه بدرجة متوسطة، أما تقدير عينة البحث لأهمية اللعب للطفل فقد جاء بدرجة مرتفعة.
2- لا توجد فروق بين تقديرات أفراد عينة البحث بالنسبة لواقع حق اللعب في رياض أطفال محافظة اللاذقية تبعاً لمتغير عدد سنوات الخبرة.
3- هناك فروق بين تقديرات أفراد عينة البحث بالنسبة لواقع حق اللعب و أهميته في رياض أطفال محافظة اللاذقية تبعاً لمتغير المؤهل العلمي و التربوي لصالح حملة الإجازة الجامعية التربوية، و لمتغير مكان الروضة لصالح المدينة و لمتغير الدورات التدريبية لصالح المعلمات اللواتي اتبعن دورات تدريبية.
اللعب حقّ لجميع الأطفال و هو نشاط هام في حياتهم ، يكتشفون من خلاله العالم المحيط بهم ، و لقد أكدّ الفلاسفة و علماء النفس و المربون على أهميته في حياة الأطفال و سلوكهم و نموهم ، لذلك يجب توفير فراغات للعب الأطفال أينما وجودوا ، و بشكل خاص ضمن الحدائق
العامة ، و يجب أن تحظى بالاهتمام و الدراسة الكافية وفق الأسس التصميمية العالمية ، بحيث تحقق للأطفال المتعة و الفائدة معاً.
يقدم البحث دراسة تحليلية لعدد من فراغات لعب الأطفال في الحدائق العامة في مدينة دمشق بهدف التحقق من مدى تلبية عناصرها المعمارية لحاجات الأطفال الترفيهية و التنموية ، من مختلف الفئات العمرية ، و ذلك من خلال تحليل العناصر التصميمية للعينات المدروسة و تقييمها وفق المعايير الموصى بها .
