اللعب حقّ لجميع الأطفال و هو نشاط هام في حياتهم ، يكتشفون من خلاله العالم المحيط بهم ، و لقد أكدّ الفلاسفة و علماء النفس و المربون على أهميته في حياة الأطفال و سلوكهم و نموهم ، لذلك يجب توفير فراغات للعب الأطفال أينما وجودوا ، و بشكل خاص ضمن الحدائق
العامة ، و يجب أن تحظى بالاهتمام و الدراسة الكافية وفق الأسس التصميمية العالمية ، بحيث تحقق للأطفال المتعة و الفائدة معاً.
يقدم البحث دراسة تحليلية لعدد من فراغات لعب الأطفال في الحدائق العامة في مدينة دمشق بهدف التحقق من مدى تلبية عناصرها المعمارية لحاجات الأطفال الترفيهية و التنموية ، من مختلف الفئات العمرية ، و ذلك من خلال تحليل العناصر التصميمية للعينات المدروسة و تقييمها وفق المعايير الموصى بها .
هدفت الدراسة الحالية إلى استخراج دلالات الصدق و الثبات لنسخة الأطفال من مقياس تولوز لتقدير الذات. تمت ترجمة المقياس من اللغة الفرنسية إلى اللغة العربية, و عرضه على مجموعة من الاختصاصيين في اللغة العربية للتأكد من سلامة الصياغة, ليتم بعدها إجراء ترجمة
مضادة إلى اللغة الأصلية (الفرنسية), للتأكد من دقة الترجمة. طبق المقياس على عينة عشوائية مؤلفة من 413 طفل في مدينة اللاذقية. و قد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تشير إلى مستوى عال من الصدق يتمتع به المقياس و درجة ثبات مرتفعة (ثبات بالإعادة 0.776 و قيمة ثبات ألفا كرونباخ 810.), متطابقة مع المؤشرات الإحصائية للمقياس بنسخته الفرنسية. تم بعد ذلك اختبار فرضية فيما إذا كان هناك فرق بين كل من متوسطي درجات الذكور و الإناث على المقياس و قد تبين أن هناك فرقا على المقياس الكلي و بعدي الذات الاجتماعية و الذات المدرسية لصالح الإناث. و أن نسبة (71.4%) من الأفراد تقع في المستوى المرتفع لتقدير الذات.
خلص البحث إلى اقتراح ضرورة إجراء المزيد من الدراسات على المقياس في بيئات مختلفة و ضرورة استخدامه في الميدانين: التربوي و النفسي.
