Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userThe degree of clarity of speech among children with hearing disabilities (4-5) years from the perspective of their parents
درجة وضوح الكلام لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية ( 4-5 ) سنوات من وجهة نظر أولواء أمورهم
1393
1 1
0.0
(
0
)
Added by
Aِl-Baath University ورقة بحثية
Publication date
2018
fields
Education
and research's language is
العربية
Authors
ماهر آغا( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دلالة الفروق بين وضوح الكلام لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية مستخدمي سماعات الأذن و الأطفال زارعي القوقعة و ذلك من خلال تطبيق اختبار صمم لهذه الغاية على عينة من الأطفال تكونت من ( 10 أطفال ) زارعي القوقعة، و ( 10 أطفال ) مستخدمي سماعات الأذن، و ذلك في مراكز تأهيل النطق في مدينة دمشق.
The aim of the current study was to detect the difference between speech clarity in children with hearing disabilities and the use of earphones and children in cochlear implants by applying a test designed for this purpose to a sample of 10 children, cochlear implants and 10 children Ear, in the centers of speech rehabilitation in Damascus.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في وضوح الكلام بين الأطفال ذوي الإعاقة السمعية الذين يستخدمون سماعات الأذن والأطفال الذين خضعوا لزراعة القوقعة، من وجهة نظر أولياء أمورهم. تم تطبيق اختبار مصمم لهذا الغرض على عينة من 20 طفلاً، 10 منهم زارعي القوقعة و10 مستخدمي سماعات الأذن، في مراكز تأهيل النطق في دمشق. أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية في وضوح الكلام على مستوى الكلمات لصالح الأطفال زارعي القوقعة، بينما لم يكن هناك فرق ذو دلالة إحصائية على مستوى الجمل بين المجموعتين. الدراسة أكدت على أهمية التدريب السمعي واللغوي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية لتحسين وضوح الكلام، وأوصت بإجراء دورات تدريبية لأولياء الأمور لتعزيز اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى أطفالهم.
Critical review
دراسة نقدية: على الرغم من أهمية الدراسة في تسليط الضوء على الفروق في وضوح الكلام بين الأطفال زارعي القوقعة ومستخدمي السماعات، إلا أن حجم العينة كان صغيراً نسبياً مما قد يؤثر على تعميم النتائج. كما أن الدراسة اعتمدت بشكل كبير على وجهات نظر أولياء الأمور، والتي قد تكون متحيزة أو غير دقيقة. كان من الممكن تعزيز الدراسة بإضافة تقييمات من مختصين في النطق واللغة. بالإضافة إلى ذلك، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل الأخرى مثل البيئة المنزلية والتعليمية على وضوح الكلام لدى الأطفال.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو الكشف عن الفروق في وضوح الكلام بين الأطفال ذوي الإعاقة السمعية الذين يستخدمون سماعات الأذن والأطفال الذين خضعوا لزراعة القوقعة من وجهة نظر أولياء أمورهم.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية في وضوح الكلام على مستوى الكلمات لصالح الأطفال زارعي القوقعة، بينما لم يكن هناك فرق ذو دلالة إحصائية على مستوى الجمل بين المجموعتين.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بإجراء دورات تدريبية لأولياء أمور الأطفال المعوقين سمعياً لتعزيز اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى أطفالهم، وإجراء دراسات بحثية تتناول أثر المتغيرات مثل الترتيب الأسري والوضع الاقتصادي على تنمية اللغة لدى الأطفال المعوقين سمعياً.
-
ما هي العينة التي تم استخدامها في الدراسة؟
تم استخدام عينة من 20 طفلاً ذوي إعاقة سمعية، 10 منهم زارعي القوقعة و10 مستخدمي سماعات الأذن، تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات.
References used
AbdElRahim, J. (1997). Alistadad Llkraa W Almshraka Alwaldie W Afkar W Idrak Tfl Alrwda, Majlt Aldrast Alnfsia, Moujlad (7), Addad (1)
Abd - El Wahed, M. (2001). Aleaka Alsmei W Brammg Iadt Altahel . Al Ain: Dar Alktab Algami
Abd -El Hayy, M. (2001). Aleaka Alsmei W Brammg Iadt Altahel. Al Ain: Dar Alktab Algami
rate research
Read More
This study aims to identifythe effect of hearing impairment on the the development
of communication of poor-hearing children. Validity and reliability have been examined
for the instrument and were approved to be usedin the current study.The instru
ment was
developed by the researcher and consisted of (32) items. The Sample consisted of (50)
families of the hearing impaired children.
The most frequent problemswerethe child’s request for repeating the speech and
were related to finding difficulties in continuing the conversation. The least common
problem was that the child moved away from others. The finding showed that there were
no significant statistical differences in the effect of gender of poor-hearing children on the
development of communicationand in their parents’ educathional level.
The current research aims to identify the forms of aggressive behavior among
kindergarteners and its relationship with some variables (the educationan level of the
mother and the child's gender). A Random sample has been selected, which reached (10
0)
boys and girls. The results were as follows: (1) the most prevalent forms of aggressive
behavior of childrenwere; first, the verbal aggressive behavior; second, the physical
aggressive behavior; then comes the symbolic. (2) The presence of statistical indicative
differences between the two genders in the forms of aggressive behavior among
kindergarteners aged (5-6 years). (3) The presence of statistical indicative differences in
the forms of aggressive behavior depending on the educationlevel of the mother.
The research aims at identifying the level of the reality of the
special services provided by the institutes of care for the visually
impaired from the perspective of parents in the governorates of
Damascus and Damascus. And it adopted a researche
r on the
descriptive approach, and formed the research sample of (115)
guardian who have one child enrolled in a care for the disabled
institutes visually (public or private), and in one of the provinces
(Damascus or Damascus), and the researcher polled the views of
parents about The reality of the special services provided by
institutes of care for the visually impaired.
Playing is considered one of the most vital needs for the child which is worthy to attention and care. This is because playing is the basic idiosyncrasy and feature of childhood, and it is the motivation behind all processes of maturity and formation
. Through playing, the child realizes the whole world, and it is his way to discover himself/herself and his/her abilities. Playing is considered the most suitable way for social communication and interaction with other children.
Social communication is one of the basic features of human existence as the human being instinctively needs to communicate, come to an understanding with the others in order to achieve his / her goals, and emphasize his / her social nature. Social communication gives the child the feeling that he / she is part of the human environment. It gives the child the feeling of familiarity among other children. It helps the child to interact with others, fulfill his / her needs and achieve more of his / her goals.
Therefore, the researcher focused on revealing the ability of social games and the role they play in giving the necessary skills and new conceptions that help the child to communicate with other children healthily.
The researcher has found that the traditional teaching methods are less effective than the modern methods of using the social games to pass on to the child the knowledge and skills of the social communication
The rationalization of antibiotics use remains a priority in public health especially in pediatrics .
the aim of the study was to evaluate the role of IMCI program in the assessment and management in
children from 2 months to 5 years in out patient department.
suggested questions
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
