Subscribe to the gold package and get unlimited access to Shamra Academy
Register a new userAdolescence and Abjection in Meg Rosoff’s How I Live Now
المراهقة و الصراع الذاتي في رواية ميغ روزوف (كيف أعيش الآن)
1365
0 38
0
(
0
)
Authors
ميرفت الجمعة( باحث )
Created by
Shamra Editor
Ask ChatGPT about the research
يتناول البحث موضوع البناء المستمر للشخصية المراهقة في رواية أمريكية نالت شهرة واسعة مؤخرا كتبتها ميغ روزوف و تحمل عنوان ( كيف أعيش الآن ) في ضوء نظريات جوليا كريستيفا عن التطور المستمر للشخصية.
This paper examines the ongoing construction of the adolescent subject in a widely applauded American novel: How I Live Now by Meg Rosoff .
Artificial intelligence review:
Research summary
تتناول هذه الورقة البحثية عملية بناء الذات المراهقة في رواية ميغ روزوف الشهيرة (كيف أعيش الآن) من خلال نظريات جوليا كريستيفا حول الذات في عملية التكوين. تعيد الورقة تفسير مفهوم 'الاشمئزاز' لكريستيفا كحالة حدودية بين الذاتية والموضوعية، باعتباره رمزًا للمفاوضات المستمرة للمراهق حول الهوية. تركز الدراسة على تطور شخصية البطلة والراوية في الرواية، حيث تعكس حالة البطلة المراهقة المضطربة التي تتفاقم بسبب أزمة تاريخية مروعة. من خلال فحص تجربة البطلة مع الاشمئزاز وسردها، يمكن فهم العلاقة الوثيقة بين الجسد واللغة وتأثيرهما المتبادل في البناء المستمر للذاتية داخل الثقافة والمجتمع. كما تسلط الورقة الضوء على الطبيعة المفتوحة لرواية روزوف وأدب المراهقين المعاصر، مما يجذب القراء من جميع الأعمار من خلال تجربة انفتاح وتلاشي الحدود، وهي تجربة تعكس ما تصفه كريستيفا بالخيال المراهق للقارئ.
Critical review
دراسة نقدية: تقدم هذه الورقة البحثية تحليلًا عميقًا ومفصلًا لرواية ميغ روزوف (كيف أعيش الآن) من خلال نظريات جوليا كريستيفا حول الذات في عملية التكوين. ومع ذلك، يمكن القول إن الورقة تعتمد بشكل كبير على نظريات كريستيفا دون تقديم نقد أو تحليل بديل يمكن أن يثري الدراسة. كما أن التركيز الكبير على مفهوم 'الاشمئزاز' قد يجعل القارئ يشعر بأن هناك جوانب أخرى من الرواية لم تُستكشف بشكل كافٍ. بالإضافة إلى ذلك، قد يكون من المفيد تقديم مقارنة بين الرواية وأعمال أدبية أخرى تتناول موضوعات مشابهة لتقديم رؤية أوسع وشاملة.
Questions related to the research
-
ما هو المفهوم الرئيسي الذي تعيد الورقة تفسيره من نظريات جوليا كريستيفا؟
تعيد الورقة تفسير مفهوم 'الاشمئزاز' لكريستيفا كحالة حدودية بين الذاتية والموضوعية.
-
كيف تعكس حالة البطلة في رواية ميغ روزوف مفهوم 'الاشمئزاز'؟
تعكس حالة البطلة المراهقة المضطربة التي تتفاقم بسبب أزمة تاريخية مروعة، وتجربتها مع الاشمئزاز وسردها يعكسان العلاقة الوثيقة بين الجسد واللغة وتأثيرهما المتبادل في البناء المستمر للذاتية.
-
ما هي الطبيعة المفتوحة لرواية ميغ روزوف وكيف تجذب القراء؟
الطبيعة المفتوحة لرواية ميغ روزوف وأدب المراهقين المعاصر تجذب القراء من جميع الأعمار من خلال تجربة انفتاح وتلاشي الحدود، وهي تجربة تعكس ما تصفه كريستيفا بالخيال المراهق للقارئ.
-
ما هي الانتقادات التي يمكن توجيهها للورقة البحثية؟
الورقة تعتمد بشكل كبير على نظريات كريستيفا دون تقديم نقد أو تحليل بديل، والتركيز الكبير على مفهوم 'الاشمئزاز' قد يجعل القارئ يشعر بأن هناك جوانب أخرى من الرواية لم تُستكشف بشكل كافٍ. كما أن تقديم مقارنة بين الرواية وأعمال أدبية أخرى يمكن أن يثري الدراسة.
References used
(Belsey, Catherine, „Constructing the Subject: Deconstructing the Text‟ in Feminist Criticism and Social Change, ed. by J.Newton and D. Rosenfelt (London: Methuen, 1985
(Coats, Karen, Looking Glasses and Neverlands: Lacan, Desire, and Subjectivity in Children’s Literature (Iowa City: University of Iowa Press, 2004
(Felman, Shoshana, Jacques Lacan and the Adventure of Insight: Psychoanalysis in Contemporary Culture (Cambridge; London: Harvard University Press, 1987
rate research
Read More
Exchanging arguments is an important part in communication, but we are often flooded with lots of arguments for different positions or are captured in filter bubbles. Tools which can present strong arguments relevant to oneself could help to reduce t
hose problems. To be able to evaluate algorithms which can predict how convincing an argument is, we have collected a dataset with more than 900 arguments and personal attitudes of 600 individuals, which we present in this paper. Based on this data, we suggest three recommender tasks, for which we provide two baseline results from a simple majority classifier and a more complex nearest-neighbor algorithm. Our results suggest that better algorithms can still be developed, and we invite the community to improve on our results.
This paper examines the ability of Syrian learners of English to
use now as a discourse particle. The paper focuses on
determining the extent to which Syrian learners are aware of the
various functions of now.
Authors of text tend to predominantly use a single sense for a lemma that can differ among different authors. This might not be captured with an author-agnostic word sense disambiguation (WSD) model that was trained on multiple authors. Our work find
s that WordNet's first senses, the predominant senses of our dataset's genre, and the predominant senses of an author can all be different and therefore, author-agnostic models could perform well over the entire dataset, but poorly on individual authors. In this work, we explore methods for personalizing WSD models by tailoring existing state-of-the-art models toward an individual by exploiting the author's sense distributions. We propose a novel WSD dataset and show that personalizing a WSD system with knowledge of an author's sense distributions or predominant senses can greatly increase its performance.
Natural conversations are filled with disfluencies. This study investigates if and how BERT understands disfluency with three experiments: (1) a behavioural study using a downstream task, (2) an analysis of sentence embeddings and (3) an analysis of
the attention mechanism on disfluency. The behavioural study shows that without fine-tuning on disfluent data, BERT does not suffer significant performance loss when presented disfluent compared to fluent inputs (exp1). Analysis on sentence embeddings of disfluent and fluent sentence pairs reveals that the deeper the layer, the more similar their representation (exp2). This indicates that deep layers of BERT become relatively invariant to disfluency. We pinpoint attention as a potential mechanism that could explain this phenomenon (exp3). Overall, the study suggests that BERT has knowledge of disfluency structure. We emphasise the potential of using BERT to understand natural utterances without disfluency removal.
The mapping of lexical meanings to wordforms is a major feature of natural languages. While usage pressures might assign short words to frequent meanings (Zipf's law of abbreviation), the need for a productive and open-ended vocabulary, local constra
ints on sequences of symbols, and various other factors all shape the lexicons of the world's languages. Despite their importance in shaping lexical structure, the relative contributions of these factors have not been fully quantified. Taking a coding-theoretic view of the lexicon and making use of a novel generative statistical model, we define upper bounds for the compressibility of the lexicon under various constraints. Examining corpora from 7 typologically diverse languages, we use those upper bounds to quantify the lexicon's optimality and to explore the relative costs of major constraints on natural codes. We find that (compositional) morphology and graphotactics can sufficiently account for most of the complexity of natural codes---as measured by code length.
Log in to be able to interact and post comments
comments
Fetching comments
Sign in to be able to follow your search criteria
