هدفت الدراسة الحالية إلى تحسين زمن رد الفعل في سباق 100م عدو من خلال التركيز على معالجة المعلومات داخل الجهاز العصبي المركزي و معرفة فيما إذا كان للتجربة المطبقة مخبرياً أثر على التدريب الميداني. و لهذا الغرض تم تصميم برنامج تدريب مخبري بالاعتماد على دراسات تجريبية مخبرية هدفت إلى معرفة كيفية معالجة المعلومات في الدماغ و المرحلة الأكثر تأثراً عند معالجة منبهين متزامنين (Dual-Task) بواسطة برنامج لقياس زمن رد الفعل في المخبر. تكونت عينة البحث من 32 طالباً من طلاب كلية التربية الرياضية و تم استخدام المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين ( تجريبية – ضابطة ). خضعت المجموعة التجريبية بالإضافة إلى محاضراتهم العملية إلى برنامج مخبري طلب فيه معالجة منبهين في نفس الوقت (سمعي – تذكر أحرف ). و قد قيس زمن رد الفعل على المنبه السمعي ميدانياً قبل تطبيق التجربة المخبرية و بعدها كما تمت مقارنته مع زمن رد الفعل للمجموعة الضابطة.
توصلت الدراسة إلى تحسن زمن رد الفعل على صوت المنبه لدى المجموعة التجريبية و عليه هناك تأثير إيجابي للبرنامج المطبق مخبرياً على النتائج الميدانية. و من هنا أوصينا بضرورة التنويع في الأساليب التدريبية و منها التي تركز على المعالجة العقلية للحصول على نتائج أداء أفضل.
The current research aimed at improving the reaction time in the 100-meter running
race through focusing on information processing inside the central nervous system. It also
aimed at discovering if the experiment performed in the laboratory had an effect on the
field training. For this purpose, an experimental training program based on laboratory
empirical studies was designed to find out how the information was processed in the brain
and to define the most influenced phase when two concurrent stimuli were being processed
by software for reaction time in laboratory. The sample research consisted of 32 students
from the Faculty of Physical Education. The empirical approach was used based on the two
equivalent groups method (experimental Ŕ control). The experimental group, besides their
practical lectures, were subjected to an experimental program where they were asked to
process two stimuli simultaneously (auditory Ŕ letter recall). The reaction time to the
auditory stimulus was measured in field before and after the laboratory experiment was
applied and it was compared with the reaction time of the control group.
The research proved to Improve the reaction time to the Sound of the stimuliauditory
of the experimental group and the positive Impact it there for the program applied to
laboratory and field results . So, we recommended the need and necessity of diversification
in training methods such as mental processing in order to achieve results of better
performance.
Artificial intelligence review:
Research summary
هدفت هذه الدراسة إلى تحسين زمن رد الفعل في سباق 100 متر عدو من خلال التركيز على معالجة المعلومات داخل الجهاز العصبي المركزي. تم تصميم برنامج تدريبي مخبري يعتمد على دراسات تجريبية لمعرفة كيفية معالجة المعلومات في الدماغ وتحديد المرحلة الأكثر تأثراً عند معالجة منبهين متزامنين (Dual-Task). شملت الدراسة 32 طالباً من كلية التربية الرياضية، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج مخبري يتطلب معالجة منبهين في نفس الوقت (سمعي - تذكر أحرف)، بينما التزمت المجموعة الضابطة بالمحاضرات العملية فقط. أظهرت النتائج تحسناً في زمن رد الفعل على المنبه السمعي لدى المجموعة التجريبية، مما يشير إلى تأثير إيجابي للبرنامج المخبري على الأداء الميداني. أوصت الدراسة بضرورة التنويع في الأساليب التدريبية التي تركز على المعالجة العقلية لتحقيق نتائج أداء أفضل.
Critical review
دراسة نقدية: تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في فهم تأثير معالجة المهام المزدوجة على زمن رد الفعل في الأنشطة الرياضية. ومع ذلك، هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، حجم العينة كان صغيراً نسبياً، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، لم يتم تناول تأثير المتغيرات الخارجية مثل الحالة النفسية أو البدنية للطلاب بشكل كافٍ. أخيراً، كان من المفيد تضمين مجموعة متنوعة من الأنشطة الرياضية الأخرى للتحقق من مدى تأثير البرنامج على أنواع مختلفة من الرياضات.
Questions related to the research
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحسين زمن رد الفعل في سباق 100 متر عدو من خلال التركيز على معالجة المعلومات داخل الجهاز العصبي المركزي.
-
ما هي العينة المستخدمة في الدراسة؟
العينة المستخدمة في الدراسة تتكون من 32 طالباً من كلية التربية الرياضية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
النتائج الرئيسية هي تحسن زمن رد الفعل على المنبه السمعي لدى المجموعة التجريبية، مما يشير إلى تأثير إيجابي للبرنامج المخبري على الأداء الميداني.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
أوصت الدراسة بضرورة التنويع في الأساليب التدريبية التي تركز على المعالجة العقلية لتحقيق نتائج أداء أفضل، وتطبيق التجربة المقترحة على عدائي الـ 100م عدو لملاحظة نسبة التحسن في زمن رد الفعل.
References used
ARNELL, K. M , HELION, A.M , HURDELBRINK , J , AND PASIEKA . B: Dissociating Sources of dual-task interference using human electrophysiology , Psychonomic Bulletin & Review, (2004), 77-83
BROADBENT , D. E.: Decision and stress. London: Academic Press, (1971) p282
DELL'ACQUA, R. , TURATTO, M , JOLICOEUR , J: Cross- modal attentional deficits in processing tactile stimulation . Perception & psychophysics, (2001) ,777-789
The aim of this research is to speed up the offensive tactic by improving reaction
time when performing the forehand strike .
For this reason, this research adopted the( 24) participants from the first-class table
tennis clubs players in Latakia (
The aim of this study was to identify the effect of the use of water plyometric exercises on
improving the level of achievement in the 100 meter race in the players of the University
of Hama. Therefore, These exercises were developed in a training
The research aimed to know different kinds of sportive injuries the students of sport
faculty of tishreen university have ,and the reasons behind them .
The study have involved (110) scorbutics out of (930) students which is the total
society of t
The research is considered an analytic study which aims to know different kinds of
knees injuries which some students of sport faculty of tishreen university have ,and the
reasons behind them and the places they occur in .
The study covered the fo
This study aimed at investigating the student-teachers' point of views
towards the role of practicum teaching program in the physical education
faculty at Yarmouk University in preparing the student-teacher. A
descriptive analytical design was use