This research aims at knowing the reality of School Theatre in Damascus city schools from the point of view of second stage teachers' of basic education. In addition, it aims at researching some suggestions that help in activating the use of School T
heatre according to variables of this research which are (gender, qualification and expertise). The sample consisted of (405) teachers who were selected from Damascus city schools by using the simple random sample. The researcher prepared a questionnaire related to the reality of School Theatre and it was applied on the sample after it was tested for its validity and reliability.
هدفت هذه الدراسة إلى بناء مجموعة من الكفايات اللازمة لأمين المكتبة المدرسـية.
كما هدفت إلى معرفة مدى أهمية هذه الكفايات من وجهة نظـر مـديري المـدارس.
أجريت الدراسة على عينة من المديرين في المدارس الحكومية في مديريـة التربيـة
والتعليم لمنطقة الزرقا
ء الأولى، و بلغ عدد أفراد العينة 96 مديرا و مديرة. و لأغـراض
هذه الدراسة تم إعداد استبانة اشتملت في صورتها النهائية على 40 كفاية وزعت على
ستة مجالات. استخدمت المتوسطات الحسابية و النسب المئوية و الانحراف المعيـاري
و اختبار (ت) لأغراض التحليل الإحصائي.
