درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى منهج العلوم للصف الثاني الأساسي في الجمهورية العربية السورية

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة توافر مهارات التفكير الناقد في محتوى منهج العلوم للصف الثاني الأساسي في الجمهورية العربية السورية ، و لتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي من خلال استخدام أسلوب تحليل محتوى منهج العلوم للصف الثاني الأساسي ، و قامت بتصميم قائمة لمهارات التفكير الناقد ، تضمنت أربعة مجالات أساسية لمهارات التفكير الناقد تفرع عنها ( 16 ) مهارة فرعية.

The study aimed to know the availability of critical thinking skills in the content of the science curriculum for second grade primary in syria , to achieve that , the researcher adopted descriptive method by the use of content of the science curriculum for second grade primary analysis method, and has designed a list of the skills of critical thinging, included four key areas of critical thinking skills fork them (16) sub-skills, showed the results of the analysis of the availability of critical thinking skills.