هدف البحث إلى تعرف مدى توافر مفاهيم التنشئة السياسية في محتوى منهج اللغة
العربية للصف الأول الأساسي في الجمهورية العربية السورية، و اعتمد البحث على المنهج
الوصفي التحليلي في تحليل محتوى منهج اللغة العربية للصف الأول الأساسي، و قد
استخدمت الباحثة م
ن أجل ذلك قائمة مكونة من خمس محاور أساسية و 63 مفهوم
فرعي، و استمارة تحليل في ضوء مفاهيم التنشئة السياسية السابقة، و توصل البحث إلى أن
مفاهيم التنشئة السياسية غير ممثلة بشكل كافٍ في منهج الصف الأول الأساسي، و أن
أغلب المفاهيم حصلت على أوزان نسبية ضعيفة مثل مدن الوطن و الآثار و شخصيات
الوطن و غيرها من المفاهيم.
يهدف البحث إلى معرفة درجة توافر المهارات العقلية في محتوى منهج العلوم للصف الأول الأساسي وفق أنموذج مارزانو, و لتحقيق هذا الهدف بينت قائمة بالمهارات العقلية الواجب تضمينها في محتوى هذا الكتاب مشتقة من أنموذج مارزانو, و قد تكونت القائمة من (8) مهارات
رئيسة و (21) مهارة فرعية و (57) مؤشرا دالا على المهارات الفرعية, و استخدم المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى.