اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدإساءة معاملة الأبناء و علاقتها بقلق الامتحان "دراسة ميدانية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مدارس مدينة حمص"
721
1 55
0
(
0
)
تأليف
وليد حمادة( باحث )
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
يهدف هذا البحث إلى تعرف طبيعة العلاقة بين إساءة معاملة الأبناء و قلق الامتحان, لدى عينة مقدارها 240 طالبا من طلبة الصف التاسع الأساسي, و قد طبق في البحث مقياس سوء معاملة الطفل لديفيد برنشتين, و تم تحكيمه و قياس صدقه و ثباته و تطبيقه على عينة استطلاعية للتحقق من ملاءمته للبيئة السورية.
This research aims to investigate the relationship between the children maltreatment and exam anxiety. A sample of 240 students from basic ninth grade were measured by David Bernstein child maltreatment scale and Sepelberger exam anxiety Scale (prepared by Laila Abdel-Hafez), the two scale were judged then applied on a pilot sample in order to guarantee good validity, reliability, and suitability in the Syrian context.
المراجع المستخدمة
Allen, R. E., & Oliver, J, M. (1982). The effects of child male treatment on language development. Child Abuse and Neglect, 6, 299-305
Conway, E. E.(1998). Nonaccidental head injury in infants: The shaken baby syndrome revisited. Pediatric Annals, 27, 677-690
Ellis,A.& Grieger,R. Handbook of Rational – Enotiv Therapy,Springer Publishing Company,New York, 1977
قيم البحث
اقرأ أيضاً
هدفت الدراسة إلى تعرف مدى توافر مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف
التاسع الأساسي بمدينة حمص, و الكشف عن أثر الجنس و المستوى التعليمي
للوالدين. و أعدّ الباحث مقياس مهارات التفكير التأملي لتلاميذ الصف التاسع
الأساسي, ثم قام بتطبيقه على عينة من
(033) طالباً و طالبةً تم اختيارهم
بالطريقة العشوائية من بعض مدارس حمص من تلاميذ الصف التاسع الأساسي.
هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين مهارات التفكير ( التحليل, التمييز, المقارنة, التصنيف, الترتيب, التركيب, نمذجة المعلومات, البرهان على صحة الأفكار, إزالة الأخطاء ) و القدرةعلى التخيل ( التخيل الأولي, التخيل المدرك, التخيل التحويلي ).
هدف هذا البحث إلى تعرف رتب الهوية و علاقتها ببعض سمات الشخصية, و قد تكونت عينة الدراسة من 500 طالبا و طالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي في مدارس مدينة دمشق للعام الدراسي 2016-2017, و استخدمت الباحثة الاختبار الموضوعي لأساليب مواجهة أزمة الهوية و قائمة العوامل الخمسة الكبرى لقياس سمات الشخصية.
هدف البحث الحالي إلى استكشاف العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها المراهقون
و تقدير الذات، و التعرف كذلك إلى الفروق بين الذكور و الإناث في كل من أساليب المعاملة
الوالدية و تقدير الذات، و أثر التفاعل بين تلك الأساليب و الجنس على تقدير الذات.
هدف البحث إلى استقصاء مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في ضوء متغيري الجنس و المستوى الثقافي للأم.
و لتحقيق هذا الهدف, استُخدم المنهج الوصفي, و تمّ إعداد اختبار "الوعي البيئي", و بعد التأكد من صدقه و ثباته, وزّع على عينة قوامها (140
) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف السادس الأساسي في مدينة اللاذقية للعام 2017/ 2018م.
و أظهرت النتائج أن مستوى الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي متوسط, كما تبين عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين تلاميذ الصف السادس من حيث مستوى الوعي البيئي تعزى للجنس, بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمستوى الثقافي للأم لصالح التلاميذ من أم ذات شهادة جامعية.
الأسئلة المقترحة
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
