يعد العنف الأسري ضد الأطفال من المظاهر الخطيرة في المجتمع , و ذلك في ظل
المناخ الاجتماعي النفسي المتوتر التي فرضته الضغوط الاقتصادية و الاجتماعية
و مصادر الاستفزازات التي تحاصر الوالدين , و هذا ما ينعكس سلباً على نفسية الطفل
و شخصيته, و أياً كان هذا العنف نفسياً أو جسدياً , فإنه يؤدي إلى اعتلال في الصحة
النفسية لهؤلاء الأطفال . كما يؤدي إلى سوء توافقهم النفسي و الاجتماعي , و يؤثر سلباً
في مجمل سلوكياتهم و تصرفاتهم.
و نتيجة لخطورته فقد هدف هذا البحث إلى : - التعرف إلى العلاقة بين العنف
الموجه نحو الطفل ( إساءة الإهمال- الإساءة الجنسية- الإساءة اللفظية-
الإساءة البدنية) و سمة القلق لدى أفراد عينة البحث.
Family violence against children is considered a dangerous aspect
in society within the tense psychological social atmosphere
incurred by economic and social pressure, together with sources of
provocations surrounding parents. This negatively reflects on the
psychology and personality of the child. Such violence, whether
psychological or physical, causes deterioration of the mental health
of these children. Moreover, it causes psychological and social
mismatch. It also negatively affects all aspects of their behaviours.
Due to the seriousness of such kind of violence, this research aimed
at:
Recognising the relation between violence against children
(negligence, sexual abuse, verbal abuse and physical abuse) and
the trait of anxiety among the members of the research sample.
المراجع المستخدمة
(Birmaher B, Brent DA, Chiappetta L, et al, (1999): Psychometric propertie of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): a replication study. Acad Child Adolesc Psychiatry VoI(6), PP(38).
(Blumberg.S.H.,Lazard C.E.(1985) : Affective And Cognitive Characteristics Of Depression In 10and 11 Year Old Children. Journal Of Personality And Social Psychology,Vol(49), Pp;(194- 202
(Buehler.c,Gerard.J.(2002) :Manlike ineffective parenting and children and adolescent,s maladjustment.Journal Of Marriage and family , VoI(64), PP(65
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة القلق الاجتماعي بتقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعلم الأساسي في مدينة حمص, و تقدير الفرق بين الجنسين في أدائهم على كل من مقياس القلق الاجتماعي و مقياس تقدير الذات؛ و لتحقيق هذه الأهداف تم تطبيق الدراسة على
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اضطراب الوسواس القهري و علاقته باضطراب القلق المعمم عند التلامذة في مرحلة التعليم الاساسي بالاعتماد على عينة مؤلفة من (30) تلميذ و تلميذة من تلامذة مرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة طرطوس ، و استخدمت الباحثة المقيا
هدفت الدراسة إلى قياس فاعليةأنموذج أبعاد التعلم (مارزانو) في التحصيل الدراسي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي.
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فعالية استخدام النظرية التوسعية في التحصيل الدراسي
لدى عينة من تلاميذ الصف الرابع من التعليم الأساسي, و قد قامت الباحثة بتحليل محتوى
الوحدات الثلاث الأولى لكتاب الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الرابع من التعليم
الأس
يهدف هذا البحث إلى تعرف الاتجاه نحو التعليم المهني و علاقته بالوعي المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة اللاذقية، و أثر متغيرات الجنس و تابعية المدرسة و مكان الإقامة في ذلك. و من أجل تحقيق أهداف البحث جرى استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خل