ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) في تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك و اتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب

1867   3   44   0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2006
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) فـي تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك، و اتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب مقارنة بالطريقة المعتادة (طريقة الشرح و المحاضرة). تكونت عينة الدراسة من (51) طالباً من طلاب العلوم في كلية المعلمين بتبوك الذين درسوا مقرر الأحياء العامة، تم توزيعهم بطريقة التعيين العـشوائي إلـى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (26) طالباً، تم تدريـسهم وحـدة فيـروس متلازمة العوز المناعي المكتسب "مرض الإيدز" بمساعدة الحاسوب (CAI) من خلال برنامج تعليمي محوسب، و مجموعة ضابطة تكونت من (25) طالبـاً، تـم تدريـسهم الوحدة نفسها بالطريقة المعتادة.


ملخص البحث
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) في تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب مقارنة بالطريقة المعتادة (الشرح والمحاضرة). تكونت عينة الدراسة من 51 طالباً تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست الأحياء بمساعدة الحاسوب ومجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية. استخدمت الدراسة اختبار تحصيلي في وحدة الإيدز ومقياس للاتجاهات نحو استخدام الحاسوب قبل وبعد التجربة. أظهرت النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في كل من التحصيل والاتجاهات نحو استخدام الحاسوب. أوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات حول تأثير تدريس مواضيع علمية أخرى بمساعدة الحاسوب في تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب في مراحل تعليمية مختلفة.
قراءة نقدية
تعد هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال استخدام التكنولوجيا في التعليم، إلا أن هناك بعض النقاط التي يمكن تحسينها. أولاً، كان من الأفضل توسيع عينة الدراسة لتشمل عدداً أكبر من الطلاب ومن مناطق مختلفة لضمان تعميم النتائج. ثانياً، كان يمكن تضمين مواد علمية أخرى مثل الفيزياء والكيمياء لتقديم صورة أشمل عن تأثير استخدام الحاسوب في تدريس العلوم. ثالثاً، لم تتناول الدراسة بشكل كافٍ التحديات التي قد تواجه الطلاب أو المعلمين في استخدام الحاسوب في التعليم، مثل نقص المهارات التقنية أو الموارد المادية. وأخيراً، كان من المفيد تقديم تحليل نوعي لتجارب الطلاب والمعلمين مع استخدام الحاسوب في التعليم لتقديم فهم أعمق للتأثيرات النفسية والاجتماعية.
أسئلة حول البحث
  1. ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟

    الهدف الرئيسي من الدراسة هو استقصاء أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) في تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب مقارنة بالطريقة المعتادة.

  2. ما هي أدوات القياس التي استخدمتها الدراسة؟

    استخدمت الدراسة اختبار تحصيلي في وحدة الإيدز ومقياس للاتجاهات نحو استخدام الحاسوب قبل وبعد التجربة.

  3. ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟

    أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في كل من التحصيل والاتجاهات نحو استخدام الحاسوب.

  4. ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟

    أوصت الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات حول تأثير تدريس مواضيع علمية أخرى بمساعدة الحاسوب في تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب في مراحل تعليمية مختلفة.


المراجع المستخدمة
إبراهيم، جمعة ( 2001 )، فاعلية برنامج حاسوبي تفاعلي متعدد الوسائط في تحصيل علم الأحياء: دراسة ميدانية على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في محافظة القنيطرة، رسالة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة دمشق.
أبو شرار، تهاني خليل ( 1996 )، أثر دراسة مادة مبادئ الحاسوب في اتجاهات الطلبة نحو استخدام الحاسوب باختلاف الجنس والخبرة السابقة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة مؤته، الكرك، الأردن.
Winn, W. et al. (2006), Learning Oceanography from a Computer Simulation Compared with Direct Experience at Sea, Journal of Research in Science Teaching, 43(1): 25–42
قيم البحث

اقرأ أيضاً

هدفت الدراسة إلى تعرف اتجاهات طلاب كلية المعلمين بتبوك نحو الدراسات القرآنية، و لتحقيق ذلك تم إعداد استبانة مكونة من 32 فقرة متضمنة ثلاثة مجالات و هي 1- اهتمام الطلاب بدراسة العلوم القرآنية 2- و مكانتها بين العلوم 3- و نظرة المجتمع للدراسات القرآنية.
هدفت هذه الدراسة لاستقصاء أثر استخدام الحاسوب في تدريس فصل التمثيلات البيانية (التمثيل البياني بالأعمدة، انشاء تمثيل بياني، شبكة الإحداثيات) لطلاب الصف الرابع الأساسي في مدينة حمص، و بالتحديد فقد سعت الدراسة للإجابة عن السؤالين التاليين: هل توجد ف روق ذات دلالة إحصائية في التحصيل المباشر (الآني) لأفراد عينة الدراسة في اختبار التحصيل لفصل التمثيلات البيانية تعزى إلى استخدام الحاسوب في التعليم؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل المؤجل (الاحتفاظ) لأفراد عينة الدراسة في اختبار التحصيل لفصل التمثيلات البيانية تعزى إلى استخدام الحاسوب في التعليم؟
تناولت هذه الدراسة تعرف أثر استخدام المدخل البيئي في تدريس علم الأحياء على اتجاهات طلبة الصف الثامن الأساسي نحو البيئة. دراسة تجريبية في مدارس محافظة درعا" و استخدم الباحث وحدة الموارد الطبيعية و النظام البيئي و مقياس الاتجاهات البيئية، ثم طبق كلّ من الوحدة و المقياس على عينة من طلبة الصف الثامن الأساسي عددها ( 146 ) طالبا و طالبة مثلت المجموعة التجريبية، و ( 145 ) طالبا و طالبة مثلت المجموعة الضابطة.
هدف هذا البحث استقصاء أثر استخدام الحاسوب في تحصيل طلبة مساق مناهج و أساليب تدريس التربية الإسلامية في جامعة آل البيت. تكونت عينة البحث من جميع الطلبة المسجلين في مساق مناهج و أساليب تدريس التربية الإسلامية في جامعة آل البيت في الفصل الدراسي الصيف ي للعام الدراسي 2006 /2007م، و عددهم (80) طالباً و طالبة. منهم (12) طالباً، و (28) طالبة في (المجموعة التجريبية) درسوا باستخدام الحاسوب، و (13) طالباً، و (27) طالبة (في المجموعة الضابطة)، درسوا بالطريقة التقليدية.
يقدم هذا البحث دراسة هدفها تحسين أداء آلة درفلة الحديد على الساخن , و جعلها مطابقة للمواصفات الدولية حيث تشمل الدراسة مرحلتين: الأولى و تتضمن النمذجة الرياضية و محاكاة آلة الدرفلة . أما المرحلة الثانية فتشمل تطوير و اختبار نظم التحكم البديلة . اختبر ت صحة هذا النموذج من خلال تحليل منحنيات الأداء المستخلصة من محاكاتها و مقارنتها مع قيم منحنيات و جداول المحطة الحقيقية المأخوذة من HSRMP و ذلك من خلال تضمين هذا النموذج لبارامترات النظام المميزة و المتغيرات الممثلة للأداء الحقيقي للمحطة , هذا يجعل منه أداة مفيدة تتيح محاكاة أداء المحطة , تفسير سلوك المتغيرات و اختبار الحالات إضافة إلى إمكانية تغير العمل و استراتيجيات التشغيل لتحسين التشغيل بشكل عام . من هذا النموذج أنجز التحليل المبدئي و الذي أثبت إمكانية تحسين أداء المحطة بتنفيذ التعديلات التالية : • تقليل قيمة الثابت التكاملي للنماذج المرتبطة بالحلقات المتوضعة في المرحلة الأخيرة • توحيد كل نسب التغذية الردية للحلقات Fed back . • نقل الدائر ليتوضع في المرحلة الأخيرة . ملاحظة : ان الرمز HSRMP هو اختصار للعبارة Hot Strip Rolling Mill Plant و تعني معمل درفلة الحديد على الساخن .
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا