تبحث هذه الدراسة في الكفاية الخارجية لشهادة الرخصة الدوليـة لقيـادة الحاسـوب
(ICDL)، و تحديدا في أثر شهادة (ICDL) على استخدام المعلمين الحاصـلين عليهـا
لتطبيقات الحاسوب في مدارس دولة الكويت. و قد شـملت الدراسـة (426) معلمـا
و معلمة من معلمي مدارس التعليم العام في جميع المناطق التعليمية. اعتمـد الباحثـان
المنهج الوصفي في الدراسة، و قد صممت استبانة لهذا الغرض. استخدمت الأسـاليب
الإحصائية البسيطة كالتكرارات و النسب للأغراض الوصفية، إضافة إلى الاختبـارين
الإحصائيين (test-t) و (ANOVA) لتحليل البيانات.
No English abstract
المراجع المستخدمة
عابدين، محمود ( 2000 ). علم اقتصاديات التعليم الحديث. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
عبد الحميد، محمد ( 2004 ). البحث العلمي في تكنولوجيا التعليم. القاهرة: عالم الكتب.
Aggarwal, Y. & Thakur, R. (2003). Concepts and terms in educational planning- A guidebook. New Delhi: National Institute of Educational Planning and Administration, Operation Research and SystemsManagement Unit
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وجهة نظر المعلمين اتجاه المعيقات التي تواجههم خلال استخدامهم المهارات الحاسوبية المكتسبة من الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في التعليم. و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية:
-1 هل هناك أي اختلافات في درجة التحديات التي تو
هدفت هذه الدراسة لاستقصاء أثر استخدام الحاسوب في تدريس فصل التمثيلات البيانية
(التمثيل البياني بالأعمدة، انشاء تمثيل بياني، شبكة الإحداثيات) لطلاب الصف الرابع
الأساسي في مدينة حمص، و بالتحديد فقد سعت الدراسة للإجابة عن السؤالين التاليين:
هل توجد ف
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر تدريس الأحياء بمساعدة الحاسوب (CAI) فـي
تحصيل طلاب العلوم بكلية المعلمين بتبوك، و اتجاهاتهم نحو استخدام الحاسوب مقارنة بالطريقة المعتادة (طريقة الشرح و المحاضرة). تكونت عينة الدراسة من (51) طالباً من طلاب العلوم في ك
إن المضخات الغاطسة عملياً مستخدمة استخداماً واسعاً لضخ المياه و استخراجها من الآبـار،
و هذه المضخات تكون مقادة بواسطة محركات تحريضية ذات قفص سنجابي، إذ إنَّ المضخة
تكون مرتبطة بشكل مباشر مع المحرك التحريضي الذي يقودها و يكونان بذلك مجموعة تسمى
مجم
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التدريس باستخدام الحاسوب في مستوى القلق لدى
طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية، كما هدفت إلى تعرف أثر كل مـن
متغيرات الجنس و الخبرة الحاسوبية و التحصيل الأكاديمي في مسـتوى القلـق مـن
الحاسوب. و لتحقيق ذل