اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدنحو تقدير مستمر لعدم الرضا في الحوار المنطوق
Towards Continuous Estimation of Dissatisfaction in Spoken Dialog
252
0 0
0.0
(
0
)
نشر من قبل
جمعية اللغويات الحاسوبية ACL مقالة
تاريخ النشر
2021
مجال البحث
الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة
English
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
جمعنا جثة من الحوار ذات الموجهة نحو المهام البشرية البشرية الغنية بعدم الرضا وبناء نموذج يستخدم ميزات prosodic للتنبؤ عندما يكون المستخدم غير راض.بالنسبة للكلام، حصل هذا على درجة F.25 من 0.62، مقابل خط أساس 0.39.بناء على الملاحظات النوعية وتحليل الفشل، نناقش طرق محتملة لتحسين هذه النتيجة لجعلها فائدة عملية.
We collected a corpus of human-human task-oriented dialogs rich in dissatisfaction and built a model that used prosodic features to predict when the user was likely dissatisfied. For utterances this attained a F.25 score of 0.62,against a baseline of 0.39. Based on qualitative observations and failure analysis, we discuss likely ways to improve this result to make it have practical utility.
المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث
اقرأ أيضاً
في حين أن التعرف على الكيان المسمى (NER) من الكلام كان موجودا طالما أن NER من نص مكتوب لديه، فإن دقة NER من الكلام كانت أيضا أقل بكثير من NER من النص. يبرز ارتفاع شعبية أنظمة الحوار المنطوقة مثل Siri أو Alexa الحاجة إلى أكثر دقة من الكلام من الكلام ل
أن NER هو مكون أساسي لفهم ما قاله المستخدمون في الحوار. تتلقى أنظمة الحوار المنطوقة المنطوقة إدخال المستخدم في شكل نصوص التعرف على الكلام التلقائي (ASR)، وببساطة تطبيق نموذج NER المدربين على النص المكتوب إلى نصوص ASR غالبا ما يؤدي إلى دقة منخفضة لأنها مقارنة بالنص المكتبكي، تفتقر نصوص ASR إلى إشارات مهمة مثل علامات الترقيم والرسملة. علاوة على ذلك، فإن الأخطاء في نصوص العصر تجعل أيضا NER من الكلام الصعب. نقترح نماذجين تستغلوا أدلة سياق الحوار ونمط الكلام لاستخراج الكيانات المسماة بدقة أكثر دقة من مربعات الحوار المفتوحة في أنظمة الحوار المنطوقة. تظهر نتائجنا الاستفادة من سياق حوار النمذجة وأنماط الكلام في إعدادتين: إعداد قياسي مع قسم عشوائي من البيانات وأكثر واقعية من الإعداد ولكن أيضا أكثر صعوبة حيث تكون العديد من الكيانات المسماة التي تمت مواجهتها أثناء النشر غير مرئي أثناء التدريب.
في هذه الورقة، نقول أن أنظمة الحوار قادرة على شرح قراراتها بنشاط يمكنها الاستفادة من المنطق المعني.نحن نحفز سبب هذه الاستراتيجية المناسبة ودمجها ضمن إطار مدير الحوار المؤخري الخاص بنا على أساس المنطق الخطي.على وجه الخصوص، يتيح ذلك نظام الحوار تقديم إ
جابات معقولة على السبب في الأسئلة التي تستعرضها المعلومات التي سبق إعطاءها بواسطة النظام.
منذ فترة طويلة انتهت التقييم التلقائي الموثوق لأنظمة الحوار بموجب بيئة تفاعلية. تحتاج بيئة مثالية لتقييم أنظمة الحوار، المعروفة أيضا باسم اختبار Turing، إلى إشراك التفاعل البشري، وعادة ما تكون غير متناول تجارب واسعة النطاق. على الرغم من أن الباحثين ق
د حاولوا استخدام مقاييس مهام توليد اللغة (على سبيل المثال، الحيرة، بلو) أو بعض طرق التعزيز القائمة على الطراز (مثل تقييم التشغيل الذاتي) للتقييم التلقائي، إلا أن هذه الطرق تظهر فقط ارتباط ضعيف للغاية مع التقييم البشري الفعلي في التمرين. لكسر هذه الفجوة، نقترح إطارا جديدا يدعى لغز لتقدير درجات التقييم البشرية بناء على التقدم الأخير للتقييم خارج السياسات في التعلم التعزيز. يتطلب Enigma فقط حفنة من بيانات الخبرة التي تم جمعها مسبقا، وبالتالي لا تنطوي على تفاعل بشري مع السياسة المستهدفة أثناء التقييم، مما يجعل التقييمات التلقائية الممكنة. والأهم من ذلك أن Enigma هو خال من النموذج والأذرع لسياسات السلوك لجمع بيانات الخبرة، مما يخفف بشكل كبير الصعوبات التقنية في بيئات الحوار المعقدة النمذجة والسلوكيات البشرية. تظهر تجاربنا أن لغز تتفوق بشكل كبير على الأساليب الحالية من حيث الارتباط مع درجات التقييم البشري.
أن تكون قادرا على أداء تقدير صعوبة الأسئلة بدقة (QDE) تحسين دقة تقييم الطلاب وتحسين تجربة التعلم. الأساليب التقليدية إلى QDE هي إما ذاتية أو إدخال تأخير طويل قبل أن يتم استخدام أسئلة جديدة لتقييم الطلاب. وبالتالي، اقترح العمل الأخير النهج القائم على
التعلم في التعلم للتغلب على هذه القيود. يستخدمون أسئلة من صعوبة معروفة لتدريب النماذج القادرة على استنتاج صعوبة الأسئلة من نصها. بمجرد التدريب، يمكن استخدامها لأداء QDE من الأسئلة التي تم إنشاؤها حديثا. توفر الأساليب الحالية النماذج الخاضعة للإشراف والتي تعتمد على نطاق ومتطلبات مجموعة بيانات كبيرة من الأسئلة المعروفة للتدريب. لذلك، لا يمكن استخدامها إذا كانت هذه البيانات غير متوفرة (للدورات الجديدة على منصة التعلم الإلكتروني). في هذا العمل، نقوم بتجربة إمكانية أداء QDE من النص بطريقة غير منشأة. على وجه التحديد، نستخدم عدم اليقين من الأسئلة المعايرة في الرد النماذج كوكيل للصعوبة المتصورة للإنسان. تظهر تجاربنا نتائج واعدة، مما يشير إلى أن عدم اليقين النموذجي يمكن الاستفادة بنجاح لأداء QDE من النص، مما يقلل من كل من التكاليف والوقت المنقضي.
لكل مهمة حوار موجهة نحو تحقيق الأهداف ذات أهمية، يجب جمع كميات كبيرة من البيانات للحصول على التعلم المنتهي للنظام الحوار العصبي.جمع هذه البيانات هي عملية مكلفة وتستغرق وقتا طويلا.بدلا من ذلك، نوضح أنه يمكننا استخدام كمية صغيرة فقط من البيانات، والتي
تستكمل البيانات من مهمة حوار ذات صلة.فشل التعلم بسذاجة من البيانات ذات الصلة في تحسين الأداء لأن البيانات ذات الصلة يمكن أن تكون غير متسقة مع المهمة المستهدفة.نحن نصف طريقة تعتمد على التعلم التعريفي والتي تتعلم بشكل انتقائي من بيانات مهمة الحوار ذات الصلة.نهجنا يؤدي إلى تحسينات بدقة كبيرة في مهمة الحوار مثال.
الأسئلة المقترحة
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
