تسعى الجامعات من خلال رسالتها التربوية إلى التنمية الشاملة لمخرجاتها في ضوء
التحديات المعاصرة سعيا إلى الجودة والكفاية والتميز في رفع مستوى التفكير العلمي
و القدرات العقلية لطلابها، و هذا لا يتم إلا بالمضي نحو توسيع دائرة مشاركتهم في
المشاريع و ال
أنشطة البحثية. من هنا جاء هدف البحث ليكشف عن واقع الخبرات
العلمية المكتسبة لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس من خلال إنجاز
الأنشطة البحثية.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تقديرات طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
لدرجة اكتسابهم للكفايات المتعلقة بالمنهاج الدراسي، و أثر كل من النوع و التخصص
في ذلك. و لتحقيق ذلك حدد الباحثان الكفايات الأساسية المتعلقة بالمنهاج الدراسي،
و وضعاها في استبا
نة مكونة من ( 56 ) فقرة، موزعة على خمسة مجالات هي: مفهوم
المنهاج، و أسسه و العوامل المؤثرة فيه، و عناصره، و عملياته، و منهاج التخصص. و قد
وزعت الاستبانة على عينة تكونت من ( 235 ) طالبا و طالبةً موزعين على سبعة
تخصصات.
