The aim of current research to identify the profiles of multiple
intelligences prevailing among secondary school students (first
and second secondary) in the city of Damascus, also aimed to
examine the direction of differentiation in these intelli
gences
according to the variables: gender, grade and specialty. To
achieve these goals has been applied study tool after it has been
verified validity and reliability of the author (260) student's
sample.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر ثلاثة أساليب لتصحيح التعبير التحريري (الإشاري،
و المفصل، و المرمز) في تحسين الأداء التعبيري لطالبات المرحلة الثانوية. و تكونـت
عينة الدراسة من (84) طالبة، إذ جرى اختيار ثلاث شعب عشوائياً من شعب الثـاني
الثانوي الأدبي،
في مدرسة المفرق الثانوية الشاملة للبنات، و جـرى توزيـع أسـاليب
التصحيح عشوائياً على الشعب الثلاث، و كوفئ بين الـشعب، و ضـبطت المتغيـرات
الدخيلة.
