ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

تحرير المعرفة الواقعية في نماذج اللغة

Editing Factual Knowledge in Language Models

679   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

المعرفة الواقعية المكتسبة أثناء التدريب المسبق وتخزينها في معلمات نماذج اللغة (LMS) يمكن أن تكون مفيدة في مهام المصب (على سبيل المثال، الإجابة على السؤال أو الاستدلال النصي). ومع ذلك، يمكن أن تسبب بعض الحقائق أو تصبح عفا عليها الزمن مع مرور الوقت. نقدم المعلمين، وهي طريقة يمكن استخدامها لتحرير هذه المعرفة، وبالتالي إصلاح الأخطاء أو التنبؤات غير المتوقعة دون الحاجة إلى إعادة تدريب مكلفة أو ضبط جيد. إلى جانب كونها فعالة بشكل حسابي، لا تتطلب المعرفة المعرفة أي تعديلات في LM قبل التدريب (على سبيل المثال، استخدام التعلم التلوي). في نهجنا، نحن ندرب شبكة فرط بتحسين مقيد لتعديل حقيقة دون التأثير على بقية المعرفة؛ ثم يتم استخدام شبكة Hyper المدربة للتنبؤ بتحديث الوزن في وقت الاختبار. نعرض فعالية المعرفة مع اثنين من المهندسينيات الشائعة ومهام المعرفة المكثفة: ط) نموذج بيرت يتم ضبطه بشكل جيد لفحص الحقائق، والثاني) نموذج بارت تسلسل إلى تسلسل للرد على السؤال. من خلال طريقتنا، يميل تغيير التنبؤ بشأن الصياغة المحددة لاستعلامه إلى تغيير متسق في التنبؤ أيضا بصيادتها. نظرا لأن هذا يمكن تشجيعه بشكل أكبر من خلال استغلال الصياغة (على سبيل المثال، التي تم إنشاؤها تلقائيا) أثناء التدريب. ومن المثير للاهتمام، أن شبكة فرط لدينا يمكن اعتبارها مسبار "تكشف عن مكونات يجب تغييرها لمعالجة المعرفة الواقعية؛ يوضح تحليلنا أن التحديثات تميل إلى التركيز على مجموعة فرعية صغيرة من المكونات. شفرة المصدر المتاحة في https://github.com/nicola-decao/knowegleditor



المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

عادة ما تستخدم قواعد المعرفة العلوية (KBS) لتمثيل المعرفة العالمية في الآلات. ومع ذلك، في حين أن مفيدة لدرجة عالية من الدقة والتفسيرية، عادة ما يتم تنظيم KBS وفقا للخطط المعرفة يدويا، والتي تحد من تعبيرها وتتطلب جهود إنسانية كبيرة للمهندس والصيانة. ف ي هذا الاستعراض، نأخذ منظور معالجة لغات طبيعية لهذه القيود، وفحص كيفية معالجةها جزئيا من خلال تدريب نماذج اللغة السياقية العميقة (LMS) لاستيعابها والتعبير عن المعرفة العلاجية بأشكال أكثر مرونة. نقترح تنظيم استراتيجيات تمثيل المعرفة في LMS بواسطة مستوى إشراف KB المقدمة، من أي إشراف KB على الإشراف على مستوى الكيان والعلاقات. مساهماتنا هي ثلاثة أضعاف: (1) نحن نقدم تصنيفا رفيع المستوى، توسع لتمثيل المعرفة في LMS؛ (2) ضمن تصنيفنا، نسلط الضوء على النماذج البارزة ومهام التقييم والنتائج، من أجل تقديم استعراض محدث لقدرات تمثيل المعرفة الحالية في LMS؛ و (3) نقترح اتجاهات البحث في المستقبل التي تبني على الجوانب التكميلية ل LMS و KBS كتمثيل المعرفة.
تتضارنات واقعية موجودة في إخراج نماذج تلخيص مبادرة مع المستندات الأصلية تم تقديمها بشكل متكرر. يتطلب تقييم تناسق الحقائق إمكانية التفكير في العثور على أدلة خفية لتحديد ما إذا كان ملخص النموذج الذي تم إنشاؤه يتوافق مع المستند الأصلي. تقترح هذه الورقة إطار تقييم حقائق من الفصحتين على مرحلتين على مرحلتين نماذج تلخيص (Sumfc). بالنظر إلى وثيقة الجملة الموجزة، في المرحلة الأولى، حدد Sumfc الجمل الأكثر صلة بالجمل الأكثر صلة مع الجملة الموجزة من المستند. في المرحلة الثانية، ينفذ النموذج منطق اتساق محمظ بشكل جيد على مستوى الجملة، ثم يعزى جميع درجات الاتساق لجميع الجمل للحصول على نتيجة التقييم النهائي. نحصل على أزواج البيانات التدريبية عن طريق تخليق البيانات واعتماد فقدان مقاوم للتناقض لأزواج البيانات لمساعدة النموذج على تحديد العظة خفية. تظهر نتائج التجربة أن Sumfc قد أحدث تحسنا كبيرا على الأساليب السابقة للدولة السابقة. تشير تجاربنا أيضا إلى أن Sumfc يميز الاختلافات المفصلة بشكل أفضل.
تعرض مشكلة الإجابة على الأسئلة التي تستخدم المعرفة من طرازات اللغة المدربة مسبقا (LMS) ورسم الرسوم البيانية المعرفة (KGS) تحديين: بالنظر إلى سياق ضمان الجودة (اختيار الأسئلة والأجوبة)، فإن الأساليب تحتاج إلى (I) تحديد المعرفة ذات الصلة من KGS الكبيرة ،و (2) أداء التفكير المشترك في سياق ضمان الجودة و KG.هنا نقترح نموذجا جديدا، QA-GNN، الذي يتناول التحديات المذكورة أعلاه من خلال ابتكارات رئيسيتين: (ط) تسجيل الملاءمة، حيث نستخدم LMS لتقدير أهمية عقد KG بالنسبة إلى سياق ضمان الجودة المحدد، و (2) مشتركالتفكير، حيث نتواصل مع سياق ضمان الجودة و KG لتشكيل رسم بياني مشترك، وتحديث خصائصها المتبادلة من خلال رسالة الرسوم البيانية القائمة على الرسم البياني.نقوم بتقييم QA-GNN على مجموعات بيانات Commonsenseenseqa و OpenBookqa، وإظهار تحسنها على نماذج LM و LM + KG الحالية، وكذلك قدرتها على أداء التفكير القابل للتفسير والمنظم، على سبيل المثال، المناولة الصحيحة في الأسئلة.
أظهر العمل السابق أن الإشراف الهيكلية يساعد نماذج اللغة الإنجليزية على تعلم التعميمات حول الظواهر النحوية مثل اتفاقية الفعل الفعل. ومع ذلك، فإنه لا يزال غير واضح إذا كان مثل هذا التحيز الاستقرائي ستحسن أيضا قدرة نماذج اللغة على تعلم التبعيات النحوية بلغات مختلفة من الناحية النموذجية. نحن هنا التحقيق في هذا السؤال في لغة الماندرين الصينية، والتي لديها نظام كتابة من مقدم من لفائف التروج، إلى حد كبير؛ ترتيب كلمة مختلفة و sparser التشكل من الإنجليزية. نحن ندرب LSTMS، ونواسيب الشبكة العصبية المتكررة، ونماذج لغة المحولات، ونماذج تحليل التلال المعلمة للمحول على مجموعات بيانات ماندرين الصينية بأحجام مختلفة. نقيم قدرة النماذج على تعلم جوانب مختلفة من قواعد اللغة الماندرين التي تقييم العلاقات النحوية والدالة. نجد أدلة منهية أن الإشراف الهيكلية يساعد في تمثيل الحالة النحوية عبر المحتوى المتداخلة ويحسن الأداء في إعدادات البيانات المنخفضة، مما يشير إلى أن فوائد التحيزات الاستقرائي التسلسل الهرمي في الحصول على علاقات التبعية قد تتجاوز الإنجليزية.
إن التحدي الرئيسي في السؤال الرد على قواعد المعرفة (KBQA) هو التناقض بين أسئلة اللغة الطبيعية ومسارات المنطق في قاعدة المعرفة (KB). أساليب KBQA القائمة على الرسم البياني في الرسم البياني هي جيدة في استيعاب هيكل الطوبولوجي للرساه الرسم ولكن غالبا ما ت جاهل المعلومات النصية التي تحملها العقد والحواف. وفي الوقت نفسه، تتعلم نماذج اللغة المدربة مسبقا معرفة ضخمة مفتوحة عالمية من الكائنات الكبيرة، ولكنها في شكل اللغة الطبيعية وليس منظم. لسد الفجوة بين اللغة الطبيعية و KB الهيكلية، نقترح ثلاث مهام تعلم العلاقة ل KBQA القائم على BERT، بما في ذلك استخراج العلاقة ومطابقة العلاقات والمعاقين. عن طريق التدريب المعزز في العلاقة، يتعلم النموذج مواءمة تعبيرات اللغات الطبيعية للعلاقات في KB وكذلك السبب في الروابط المفقودة في KB. تظهر التجارب على WebQSP أن طريقتنا تتفوق باستمرار على خطوط الأساس الأخرى، خاصة عندما تكون KB غير مكتملة.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا