أحدثت النماذج المدربة (E2E) مؤخرا (E2E) لصالح الإجابة على الرسوم البيانية المعرفة (KGQA) نتائج واعدة تستخدم فقط مجموعة بيانات خاضعة للإشراف.ومع ذلك، يتم تدريب هذه النماذج وتقييمها في وضع يتم فيه توفير كيانات سؤال مشروح يدوية للنموذج، مما يترك المهمة المهمة وغير التافهة لقرار الكيان (ER) خارج نطاق تعلم E2E.في هذا العمل، نقوم بتوسيع حدود التعلم E2E ل KGQA لتضمين تدريب مكون ER.يحتاج النموذج الخاص بنا فقط إلى نص الأسئلة والكيانات الإجابة لتدريب، وتوفر نموذج ضمان الجودة المستقل لا يتطلب توفير مكون إضافي ER أثناء وقت التشغيل.نهجنا هو قابل له تماما، وذلك بفضل اعتماده على طريقة حديثة لبناء KGS الفائقة (كوهين وآخرون، 2020).نقوم بتقييم نموذج E2E المدربين على مجموعة بيانات عامين وإظهار أنه يقترب من النماذج الأساسية التي تستخدم الكيانات المشروح اليدوية.
Recently, end-to-end (E2E) trained models for question answering over knowledge graphs (KGQA) have delivered promising results using only a weakly supervised dataset. However, these models are trained and evaluated in a setting where hand-annotated question entities are supplied to the model, leaving the important and non-trivial task of entity resolution (ER) outside the scope of E2E learning. In this work, we extend the boundaries of E2E learning for KGQA to include the training of an ER component. Our model only needs the question text and the answer entities to train, and delivers a stand-alone QA model that does not require an additional ER component to be supplied during runtime. Our approach is fully differentiable, thanks to its reliance on a recent method for building differentiable KGs (Cohen et al., 2020). We evaluate our E2E trained model on two public datasets and show that it comes close to baseline models that use hand-annotated entities.
المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
تتمثل النهج التقليدي في تحسين أداء نماذج ترجمة الكلام في النهاية (E2E-St) في الاستفادة من النسخ المصدر عبر التدريب المسبق والتدريب المشترك مع التعرف على الكلام التلقائي (ASR) ومهام الترجمة الآلية العصبية (NMT). ومع ذلك، نظرا لأن طرائق الإدخال مختلفة،
يهدف كتابة كيان الرسم البياني للمعرفة إلى أن ينتج أنواع الكيانات المفقودة في الرسوم البيانية المعرفة التي تعد قضية مهمة ولكنها غير مستحقة.تقترح هذه الورقة طريقة رواية لهذه المهمة من خلال الاستفادة من المعلومات السياقية للكيانات.على وجه التحديد، نقوم
تفترض أن معظم الدراسات السابقة حول حالة المعلومات (IS) تصنيف وتجسير التعرف anaphora أن ذكر الذهب أو معلومات شجرة النحوية يتم إعطاء (Hou et al.، 2013؛ Roesiger et al.، 2018؛ هو، 2020؛ يو ويوسيو، 2020) وبعد في هذه الورقة، نقترح نهج عصبي نهاية إلى نهج ل
تعرض مشكلة الإجابة على الأسئلة التي تستخدم المعرفة من طرازات اللغة المدربة مسبقا (LMS) ورسم الرسوم البيانية المعرفة (KGS) تحديين: بالنظر إلى سياق ضمان الجودة (اختيار الأسئلة والأجوبة)، فإن الأساليب تحتاج إلى (I) تحديد المعرفة ذات الصلة من KGS الكبيرة
يدقق هذا البرنامج التعليمي أحدث التقدم التقني في التحليل النحوي ودور بناء الجملة في مهام معالجة اللغة الطبيعية المناسبة (NLP)، حيث يتمثل الترجمة الدلالية في الدورات الدلالية (SRL) والترجمة الآلية (MT) المهام التي لديهاكان دائما مفيدا من أدلة النحوية