الحوار المرئي هو مهمة الإجابة على سلسلة من الأسئلة التي تأسست في صورة باستخدام سجل الحوار السابق كسياق. في هذه الورقة، ندرس كيفية معالجة تحديين أساسيين لهذه المهمة: (1) التفكير في الهياكل الدلالية الأساسية بين جولات الحوار و (2) تحديد العديد من الإجابات المناسبة على السؤال المحدد. لمعالجة هذه التحديات، نقترح طريقة لتعليم الرسومات Sparse (SGL) لصياغة مربع حوار مرئي كهزم تعلم هيكل الرسم البياني. ينتشر SGL هياكل الحوار متناثرة بطبيعته من خلال دمج حواف ثنائية وتسهيل وظيفة فقدان هيكلية جديدة. بعد ذلك، نقدم طريقة نقل المعرفة (KT) التي تستخرج تنبؤات الإجابة من نموذج المعلم وتستخدمها باسم ملصقات زائفة. نقترح KT لعلاج أوجه القصور في ملصقات فردية واحدة للحقيقة، والتي تحد بشدة من قدرة نموذج للحصول على إجابات معقولة متعددة. نتيجة لذلك، يحسن نموذجنا المقترح بشكل كبير القدرة على التفكير مقارنة بطرق خط الأساس وتتفوق من الأساليب الحديثة على مجموعة بيانات V1.0 Versdial. يتوفر شفرة المصدر في https://github.com/gicheonkang/sglkt-visdial.
Visual dialog is a task of answering a sequence of questions grounded in an image using the previous dialog history as context. In this paper, we study how to address two fundamental challenges for this task: (1) reasoning over underlying semantic structures among dialog rounds and (2) identifying several appropriate answers to the given question. To address these challenges, we propose a Sparse Graph Learning (SGL) method to formulate visual dialog as a graph structure learning task. SGL infers inherently sparse dialog structures by incorporating binary and score edges and leveraging a new structural loss function. Next, we introduce a Knowledge Transfer (KT) method that extracts the answer predictions from the teacher model and uses them as pseudo labels. We propose KT to remedy the shortcomings of single ground-truth labels, which severely limit the ability of a model to obtain multiple reasonable answers. As a result, our proposed model significantly improves reasoning capability compared to baseline methods and outperforms the state-of-the-art approaches on the VisDial v1.0 dataset. The source code is available at https://github.com/gicheonkang/SGLKT-VisDial.
المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
تلعب الحساب دورا رئيسيا في فهم اللغة الطبيعية.ومع ذلك، فإن نهج NLP الحالية، وليس فقط نهج Word2VEC التقليدي أو نماذج اللغة المستندة إلى المحولات السياقية، تفشل في تعلم الحساب.ونتيجة لذلك، فإن أداء هذه النماذج محدود عند تطبيقه على التطبيقات المكثفة في
تم استخدام شبكة الرسم العصبي الرسمية مؤخرا كأداة واعدة في مهمة الإجابة على السؤال المتعدد القفزات. ومع ذلك، فإن التحديثات غير الضرورية والإنشاءات الحافة البسيطة تمنع استخراج سبان إجابة دقيقة بطريقة أكثر مباشرة وتفسيرها. في هذه الورقة، نقترح نموذجا جد
تم إحراك المصالح المتزايدة في أنظمة الموافقة على المحادثة (CRS)، والتي تستكشف تفضيل المستخدم من خلال تفاعلات المحادثة من أجل تقديم توصية مناسبة. ومع ذلك، لا يزال هناك نقص في القدرة في CRS الحالية إلى (1) اجتياز مسارات التفكير المتعددة على المعرفة الأ
بالنظر إلى أهمية بناء أسئلة حوار مرئي جيد (VD)، يدرس العديد من الباحثين موضوعا بموجب إعداد لعبة تخمين صورة Q-Bot-A-Bot، حيث يحتاج السائل إلى رفع سلسلة من الأسئلة لجمع معلومات غير معلنة صورة. على الرغم من التقدم المحرز في التعلم الإشراف (SL) وتعزيز ال
تعد تتبع ولاية الحوار مركزيا لأنظمة الحوار الموجهة نحو المهام متعددة المجالات، مسؤولة عن استخراج المعلومات من كلام المستخدمين.نقدم هندسة هجينة جديدة تعزز GPT-2 مع التمثيلات المستمدة من شبكات اهتمام الرسوم البيانية بطريقة تسمح بالتنبؤ السببية والتسلسل