هدفت الدراسة الحالية الى التعرّف على دور غياب الأب في ظل الأزمة الحالية في
ظهور كل من الخجل و الخوف من المدرسة لدى عينة من طلاب التعليم الأساسي في
مدينة حمص.
The current study aims at recognizing the role resulting from the
absence of the father in the light of the current crisis in appearing
both shyness and fear of school among a sample of students in basic
education in the city of Homs
المراجع المستخدمة
Cherry, A, L. (1992). Separation Anxiety and School Phobia, an interviention to revive the school bond. Vol 3
Crozier, W. Ray (1995). Shyness and Self-Esteem in Middle Childhood British. Journal of Educational Psychology. V65 (1)
Jackson, T& Towson, S. and Narduzzi, K. (1997). Predictors of Shyness: A test of Variable Associated with Self-Presentational Models. Journal of Social Behavior and Personality. V(25). PP: 149-154
يهدف البحث إلى تعرف درجة قيام معلم الصف بمدينة حمص بدوره في ترسيخ القيم
الاجتماعية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي و ذلك من وجهة نظر
المعلمين و مديري المدارس و الى تعرف معوقات قيام المعلم ، بذلك الدور ، و الى مدى
الاختلاف في وجهات نظر
هدف البحث تعرف الأخطاء الشائعة في مقرر الرياضيات لدى تلاميذ الصف السابع
الأساسي في محافظة حمص، و أهم الأسباب المؤدية إلى ظهور هذه الأخطاء، بالإضافة
إلى وضع مقترحات للتغلب على تلك الأخطاء الشائعة أو التقليل منها بقدر الإمكان.
و تم تطبيقه على (217)
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة القلق الاجتماعي بتقدير الذات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعلم الأساسي في مدينة حمص, و تقدير الفرق بين الجنسين في أدائهم على كل من مقياس القلق الاجتماعي و مقياس تقدير الذات؛ و لتحقيق هذه الأهداف تم تطبيق الدراسة على
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة درجة تمثل تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لقيم المواطنة في ظل الأزمة السورية تبعاً لمتغير نوع الإقامة (تلميذ وافد - تلميذ مقيم), و متغير حالة الأسرة (تلاميذ ذوي شهداء - تلاميذ عاديين من غير ذوي شهداء), و لأجل ذلك قا
هدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية للصورة المعربة
من مقياس بيركس لتقدير السلوك في البيئة السورية، من خلال استخدام
طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثباته، استناداً إلى تقدير
سلوك عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة
دمشق بلغ عددهم ( 360 ) تلميذاً و تلميذةً.