اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدالتضمين و النقد غير المباشر
Implicature and Indirect Criticism
1198
1 15
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
يتناول هذا البحث دراسة المعنى الضمني في الحديث حيث أنه يهدف إلى دراسة درجة المعرفة البراغماتية لدى طلاب السنة الثالثة في اللغة الإنكليزية في جامعة البعث.
This paper deals with conversational implicature in discourse. It aims at investigating the degree of pragmatic awareness as far as implicature is concerned in third-year students of English at Albaath University.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
يتناول هذا البحث دراسة المعنى الضمني في الحديث، حيث يهدف إلى دراسة درجة المعرفة البراغماتية لدى طلاب السنة الثالثة في اللغة الإنكليزية في جامعة البعث. يركز البحث على نوع محدد من أنواع التضمين وهو النقد غير المباشر. تم اعتماد نظرية غرابس لتفسير آلية التواصل التي يستخدمها المتحدث خلال المحادثة، إضافة إلى دراسة الأسباب التي تجعله يخل بإحدى مقومات الحديث. تم استخدام الاستبيان لمعرفة كيف يستطيع الطلاب تأويل هذا النوع من التضمين. أظهرت النتائج أن الطلاب وجدوا صعوبة بالغة في تأويل هذا النوع من التضمين لأنه مرتبط بخلفية ثقافية، إذ بدون معرفة ثقافية عن اللغة الهدف لن يستطيع الطلاب تأويل هذا النوع من التضمين بشكل صحيح. لذا فإن من أهداف هذا البحث تسليط الضوء على أهمية تعلم ثقافة اللغة الهدف عند تعلم لغة أجنبية.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: يعتبر هذا البحث مساهمة قيمة في مجال البراغماتية وتعليم اللغة الأجنبية، حيث يسلط الضوء على أهمية الخلفية الثقافية في تأويل المعاني الضمنية. ومع ذلك، يمكن أن يكون هناك بعض النقاط التي تحتاج إلى مزيد من التوضيح أو التحليل. على سبيل المثال، قد يكون من المفيد تقديم أمثلة أكثر تفصيلاً عن كيفية تطبيق نظرية غرابس في مواقف حقيقية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون هناك تحليل أعمق للعوامل الثقافية المحددة التي تؤثر على تأويل الطلاب للمعاني الضمنية. بشكل عام، يمكن أن تكون الدراسة أكثر شمولاً إذا تم تضمين مجموعة متنوعة من الثقافات واللغات الأخرى لتقديم صورة أكثر شمولية عن تأثير الثقافة على تأويل المعاني الضمنية.
أسئلة حول البحث
-
ما هو الهدف الرئيسي من هذا البحث؟
الهدف الرئيسي هو دراسة درجة المعرفة البراغماتية لدى طلاب السنة الثالثة في اللغة الإنكليزية في جامعة البعث، مع التركيز على تأويل النقد غير المباشر.
-
ما هي النظرية التي اعتمدها البحث لتفسير آلية التواصل؟
اعتمد البحث على نظرية غرابس لتفسير آلية التواصل التي يستخدمها المتحدث خلال المحادثة.
-
ما هي الصعوبة الرئيسية التي واجهها الطلاب في تأويل النقد غير المباشر؟
الصعوبة الرئيسية كانت مرتبطة بالخلفية الثقافية، حيث أن الطلاب بدون معرفة ثقافية عن اللغة الهدف لم يستطيعوا تأويل النقد غير المباشر بشكل صحيح.
-
ما هي الأهمية التي يسلط البحث الضوء عليها في تعلم اللغة الأجنبية؟
يسلط البحث الضوء على أهمية تعلم ثقافة اللغة الهدف عند تعلم لغة أجنبية لتأويل المعاني الضمنية بشكل صحيح.
المراجع المستخدمة
Aitchison, J. (2003). Teach yourself linguistics (6th Edition). London: Hodder and Stoughton
Bouton, L. F. (1994). Conversational implicature in the second language: Learned slowly when not deliberately taught. Journal of Pragmatics, 22, 157-167
Brown, P. & Levinson, S. (1987). Politeness: Some universals in language usage. Cambridge: Cambridge University Press
قيم البحث
اقرأ أيضاً
قامت الدراسة على متابعة آراء بعض الباحثين المعاصرين، ثم اِستُعرِضتْ نماذج من مواقف النقاد القدماء؛ و هي قسمان: القسم الأول: و قد تضمن اتجاهين مختلفين من النصوص، أحدهما ما اتكأ عليه الباحثون المعاصرون في محاولة إثبات تهمة التعصب على قدامى النقاد. و ثا
نيهما عرض نصوصاً نقدية متعددة لكل ناقد من قدامى النقاد تبين مواقفهم النقدية الإيجابية من الشعر المحدث. القسم
الثاني: يشمل نصوصاً نقدية تمثل آراء النقاد من نهاية القرن الثاني الهجري إلى نهاية معالجة قضية التجديد في الشعر العباسي.
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد معدل إيجابية أضداد الملتوية البوابية Helicobacter pylori في المصل لدى عينة من مرضى الشكايات الهضمية باستخدام تقنية التألق المناعي غير المباشرIndirect Immunofluorescence Assay (IFA)، ومقارنة النتائج المصلية مع نتائج الفحص ال
نسيجي للخزعات المأخوذة بالتنظير الهضمي العلوي وبالتالي تقييم نوعية وحساسية هذه الطريقة.
شملت عينة الدراسة 120 مشاركاً قسموا إلى مجموعتين: 69 مريضاً من ذوي الشكايات الهضمية والخاضعين للتنظير الهضمي العلوي في مشفى الأسد الجامعي باللاذقية بمتوسط عمري قدره 47 سنة، و51 من المتطوعين الذين لا يشكون من أي عرض هضمي بمتوسط عمري قدره 33 سنة، وذلك خلال الفترة الواقعة ما بين شهر شباط 2011 وحتى آذار 2012. استخدمت تقنية التألق المناعي غير المباشر IFA لدراسة معدَل إيجابية أضداد الملتوية البوابية H.pylori وشدة التألق عند المجموعتين.
أظهرت النتائج أن 63 من مجموعة المرضى العرضيين أي بنسبة (91.3%) و39 من مجموعة اللاعرضيين أي بنسبة (76.47%) هم إيجابييو أضداد الملتوية البوابية. وتبين من خلال مقارنة النتائج المصلية مع نتائج الفحص النسيجي للخزعات أن حساسية ونوعية تقنية التألق المناعي غير المباشر هي 78% و80% على التوالي عند وجود درجة تألق متوسط أو شديد، مما يشير إلى أهمية التألق المناعي غير المباشر كاختبار غير باضع للمساهمة في تحري الخمج بالملتوية البوابية إلى جانب التنظير وإمكانية استخدام هذه التقنية في الدراسات الوبائية المسحية في النطاق المحلي.
الهدف من هذا البحث، دراسة تصور التاريخ و التطور عند ابن خلدون؛ و ذلك من خلال توضيح منهجي لمعنى التاريخ، وصولاً إلى فلسفة التاريخ عنده، و إبراز أهمية هذا الفيلسوف في التاريخ، بوصفه أحد مؤسسي فلسفة التاريخ. و على اعتبار أن تصوره للتاريخ يجعله قريباً من
الفلاسفة المعاصرين، و أنه قد أسس ذلك التصور للتاريخ على نقض المفهوم الإخباري نقضاً جذرياً، لأن التاريخ عنده ليس سرداً للأخبار و إنما هو تعليل للأحداث، بما يسمح ببناء علم جديد.
إن مفهوم التقدم الذي تبلور في القرن الثامن عشر، نجد إرهاصاته في مقدمة ابن خلدون التي قدم فيها منهجية لدراسة التاريخ في حركته الداخلية وليس في ظاهره، و ذلك من خلال طرحه لأسئلة إشكالية تفتح آفاقاً للمعرفة و التطور مثل: ما العلاقة بين المعرفة التاريخية و الكتابة التاريخية؟ هل يمكن للتاريخ أن يتجسد في علم؟ كما أن هذا البحث يشير إلى أخطاء المؤرخين، التي تحدث لأسباب معقدة نفسية و اجتماعية و سياسية و ثقافية، أو للجهل بقوانين الطبيعة و أحوال العمران.
يقوم هذا البحث على تفكيك آلية مصطلح النسق المضمر، وذلك في تطبيقاته التحليلية على نسقي (الفحولة/ الأنوثة) في النقد الثقافي عند الغذامي؛ بغية الكشف عن إشكالات هذا المصطلح النقدية التي لم يتفطّن لها المهتمون بالنقد الثقافي عامة، أو بنقد نتاج الغذامي خاص
ة. وهي إشكالات يمكن تصنيفها في ثلاثة أنواع. الأول إشكال التضاد/التناقض، وهو حينما يكون هناك نصّان للغذامي في موضوع واحد، ويكونان متضادين أو متناقضين، أي ينسخ أحدهما الآخر. وأمّا الإشكال الثاني فهو إشكال اللعب، وهو النص الذي يحمل قراءة أخرى تغاير قراءة الغذامي، يمكن للمتلقي أن يستظهرها بأدوات النقد الثقافي وآلياته ذاتها. والنوع الثالث إشكال الخطيئة، وهو النص الذي يحمل دلالة نقدية تخالف آلية النقد الثقافي وتلغيه.
نفذت الدراسة في حقول قسم بحوث الذرة التابع للهيئة العامة للبحوث العلمية الزراعية في دمشق , سورية خلال الموسمين الزراعيين 2011 و2012 , حيث تم خلال الموسم الزراعي 2011 تكوين حبوب العشائر الست لأربعة هجن فردية من الذرة الصفراء وتم خلال موسم 2012 تقييم ا
لعشائر الست للهجن الأربعة في موعديين زراعيين 12-5 كموعد مبكر و12-6 كموعد متأخر .
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
