يتماشى التواصل بين الوكلاء البشري والهاتف المحمول بشكل متزايد حيث يتم نشر هذه الوكلاء على نطاق واسع في حياتنا اليومية. الرؤية والحوار الملاحة هي واحدة من المهام التي تقوم بتقييم قدرة الوكيل على التفاعل مع البشر للحصول على المساعدة والتنقل على أساس ردود اللغة الطبيعية. في هذه الورقة، نستكشف الملاحة من مهمة تاريخ الحوار (NDH)، والتي تستند إلى مجموعة بيانات الملاحة في الرؤية والحوار التعاوني (CVDN)، وتقديم نموذج أحدث من الفن الذي تم بناؤه عند الرؤية محولات اللغة. ومع ذلك، على الرغم من تحقيق الأداء التنافسي، نجد أن الوكيل في مهمة NDH لم يتم تقييمه بشكل مناسب من خلال التقدم المتقدي الرئيسي - الهدف. من خلال تحليل عدم تطابق الأداء بين تقدم المرمى ومقاييس أخرى (على سبيل المثال، تزييف الوقت الديناميكي الطبيعي) من نموذج الحديث لدينا، نوضح أن إعداد المهام المستندة إلى المسار الفرعي NDH (أي، التنقل إلى مسار جزئي بناء على مراسله لا توفر مجموعة فرعية من الحوار الكامل الوكيل مع إشارة إشراف كافية نحو منطقة الهدف. لذلك، نقترح إعداد مهمة جديدة يسمى NDH - الكامل الذي يأخذ الحوار الكامل ومسار التنقل بأكمله كحل واحد. نقدم نموذجا أساسيا قويا وإظهار النتائج الأولية في هذه المهمة الجديدة. وصفنا كذلك العديد من الأساليب التي نحاولها، من أجل تحسين الأداء النموذجي (بناء على تعلم المناهج الدراسية، ما قبل التدريب، وتعزيز البيانات)، مما يشير إلى طرق تدريب مفيدة محتملة في هذه المهمة الجديدة NDH الجديدة.
Communication between human and mobile agents is getting increasingly important as such agents are widely deployed in our daily lives. Vision-and-Dialogue Navigation is one of the tasks that evaluate the agent's ability to interact with humans for assistance and navigate based on natural language responses. In this paper, we explore the Navigation from Dialogue History (NDH) task, which is based on the Cooperative Vision-and-Dialogue Navigation (CVDN) dataset, and present a state-of-the-art model which is built upon Vision-Language transformers. However, despite achieving competitive performance, we find that the agent in the NDH task is not evaluated appropriately by the primary metric -- Goal Progress. By analyzing the performance mismatch between Goal Progress and other metrics (e.g., normalized Dynamic Time Warping) from our state-of-the-art model, we show that NDH's sub-path based task setup (i.e., navigating partial trajectory based on its correspondent subset of the full dialogue) does not provide the agent with enough supervision signal towards the goal region. Therefore, we propose a new task setup called NDH-Full which takes the full dialogue and the whole navigation path as one instance. We present a strong baseline model and show initial results on this new task. We further describe several approaches that we try, in order to improve the model performance (based on curriculum learning, pre-training, and data-augmentation), suggesting potential useful training methods on this new NDH-Full task.
المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
تمكين أنظمة حوار المجال المفتوح لطرح أسئلة توضيحية عند الاقتضاء هو اتجاه مهم لتحسين جودة استجابة النظام.وهي، بالنسبة للحالات عندما يكون طلب المستخدم غير محددا لنظام محادثة لتوفير إجابة على الفور، فمن المستحسن طرح سؤال توضيحي لزيادة فرص استرداد إجابة
سيحتاج الوكلاء الذكيون الذين يشترفون بمفاهيم جديدة في البيئات المحددة إلى طلب أسئلة زملائهم البشريين الذين يتعلمون عن العالم المادي.لفهم هذه المشكلة بشكل أفضل، نحتاج إلى بيانات حول طرح الأسئلة في التفاعلات القائمة على المهمة المحددة.تحقيقا لهذه الغاي
ستعلم وكلاء المحادثة المدربون على كوربورا كبيرة غير مبالين في التفاعلات البشرية أنماطا وسلوكيات محاكية فيها، والتي تشمل سلوكا هجوميا أو ساما.نقدم إطارا جديدا للإنسان والحلقة النموذجية لتقييم سمية هذه النماذج، ومقارنة مجموعة متنوعة من الأساليب الحالية
ندرس مهمة التعلم وتقييم embeddings الصينية.نقوم أولا بإنشاء مجموعة بيانات تقييم جديدة تحتوي على مرادفات IDIOM والمتضادات.قد لا تكون مراقبة أن طرق تضمين الكلمة الصينية الحالية قد لا تكون مناسبة لتعلم Adiom AregBeddings، ونحن نقدم طريقة قائمة على بيرت
يركز هذه البحث على تقصي النقاط التي لم تغطِ بشكل كامل ضمن منهجيات هندسة البرمجيات المقادة بالوكلاء (AOSE) و قد اعتمد على مراجعة موسعة لهذه المنهجيات. ترتكز هذه الورقة بشكل أساسي على أن كل منهجية لها نقاط قوتها و ضعفها و قد تركز على بعض مراحل دورة الح