ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

بناء الرسم البياني الدلالي الموجه لتوليد النص طويل متماسك

Building the Directed Semantic Graph for Coherent Long Text Generation

269   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

جذب إنشاء نص طويل مشروط وفقا لنص الإدخال القصير مؤخرا المزيد والمزيد من جهود البحثية. تركز معظم الأساليب الموجودة على إدخال معرفة إضافية لاستكمال نص الإدخال القصير، ولكن تجاهل مسألة الاتساق من النصوص التي تم إنشاؤها. لمعالجة مشكلة البحث المذكورة أعلاه، تقترح هذه الورقة نهجا جديدا على مرحلتين لتوليد نص طويل متماسك. خاصة، نقوم أولا ببناء مسار مستوى المستند لكل نص إخراج مع كل جملة تضمين عقدة، ويقترح خريطة تنظيم ذاتية المنقحة (SOM) عن العقد مماثلة لعائلة من مسارات مستوى المستندات لبناء الموجهة الرسم البياني الدلالي. بعد ذلك، يقترح ثلاث طرق محاذاة منصرا فوقها لاستخراج الحد الأقصى لمسارات المطابقة أو الأخبار. تعتبر هذه المجموعة الدراسية الموجهة التي يتم توجيهها بشكل جيد محتوى إضافي ولكنه ذي صلة بنص المدخلات القصيرة، ثم يتم فك تشفيره بواسطة النموذج المستخدم المدرب مسبقا لتوليد نص طويل متماسك. تم إجراء تجارب واسعة على ثلاث مجموعات بيانات حقيقية، وتظهرت النتائج الواعدة أن النهج المقترح متفوقا على النهج التي من بين الفنون. عدد من معايير التقييم.

المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

AM تحليل التبعية هي طريقة لتحليل الرسم البياني الدلالي العصبي الذي يستغل مبدأ التركيبية.على الرغم من أن محلل التبعية، فقد تبين أن محلل التبعية سريعة ودقيقة عبر العديد من الرسوم البيانية، فإنها تتطلب عبائيات صريحة لهياكل الأشجار التركيبية للتدريب.في ا لماضي، تم الحصول على هؤلاء استخدام الاستدلال المعقدة من الرسوم المشتركة من قبل الخبراء.هنا نظهر كيف يمكن تدريبهم بدلا من ذلك مباشرة على الرسوم البيانية مع نموذج متغير كامنة عصبي، مما يقلل بشكل كبير من كمية وتعقيد الاستدلال اليدوي.نوضح أن نموذجنا يلتقط العديد من الظواهر اللغوية بمفرده وتحقق دقة مماثلة للتدريب الخاضع للإشراف، مما يسهل بشكل كبير استخدام تحليل التبعية لشبانس جديدة.
تقدم هذه الورقة أول دراسة حول استخدام نماذج اللغة المدربة مسبقا على نطاق واسع للجيل الآلي من الرسم البياني الصخم على مستوى الحدث للحصول على مستند. على الرغم من النجاح الهائل لأساليب ما قبل التدريب العصبي في مهام NLP، لم يتم استكشاف إمكاناتها للمنطق ا لزمني على الرسوم البيانية في الأحداث بما فيه الكفاية. جزء من السبب هو صعوبة في الحصول على شركة تدريبية كبيرة مع أحداث مشروح بين الإنسان والروابط الزمنية. نحن نتطلع إلى هذا التحدي باستخدام أدوات IE / NLP الحالية لتوليد كمية كبيرة تلقائيا (89،000) من أزواج المستند المستندات المنتجة للنظام، واقتراح صياغة رواية لمشكلة جيل الرسم البياني للسياق كقوة تعيين تسلسل إلى تسلسل. تمكننا هذه الاستراتيجيات من الاستفادة من النماذج اللغوية التي تم تدريبها مسبقا على بيانات التدريب التي يسببها النظام المهمة لتوليد الرسم البياني. تظهر تجاربنا أن نهجنا فعال للغاية في توليد رسوم بيانية صحيحة هيكليا وذات رأسيا. علاوة على ذلك، يوضح التقييم على Corpus تحديا يدويا عن طريق اليد، أن أسلوبنا تتفوق على أقرب طريقة موجودة من خلال هامش كبير على عدة مقاييس. نعرض أيضا تطبيقا نهرما لنهجنا من خلال تكييفه للإجابة على الأسئلة الزمنية المفتوحة في إعداد فهم القراءة.
النموذج المهيمن للتحلل الدلالي في السنوات الأخيرة هو صياغة تحليل كمركز تسلسل إلى تسلسل، وتوليد تنبؤات مع فك تراجع التسلسل التلقائي.في هذا العمل، نستكشف نموذجا بديلا.نقوم بصياغة تحليل دلالي كهامة تحليل التبعية، وتطبيق تقنيات فك التشفير المستندة إلى ال رسم البياني المتقدمة لتحليل النحوي.نحن نقارن مختلف تقنيات فك التشفير بالنظر إلى نفس التشفير المحول المدرب مسبقا في أفضل مجموعة البيانات، بما في ذلك الإعدادات التي تكون فيها بيانات التدريب محدودة أو تحتوي على أمثلة مشروح جزئيا فقط.نجد أن نهجنا القائم على الرسم البياني لدينا هو تنافسي مع فك ترميز الترميز على الإعداد المعياري، ويقدم تحسينات كبيرة في كفاءة البيانات والإعدادات حيث تتوفر البيانات المشروح جزئيا.
تلقت تصنيف النص الإشراف ضعيف اهتماما كبيرا في السنوات الأخيرة لأنه يمكن أن يخفف من العبء الثقيل في التخلص من البيانات الضخمة. من بينها، الأساليب التي يحركها الكلمات الرئيسية هي السائدة حيث يتم استغلال الكلمات الرئيسية التي توفرها المستخدم لتوليد ملصق ات زائفة للنصوص غير المسبقة. ومع ذلك، فإن الطرق الحالية تعالج الكلمات الرئيسية بشكل مستقل، وبالتالي تجاهل الارتباط بينها، والتي ينبغي أن تكون مفيدة إذا استغلت بشكل صحيح. في هذه الورقة، نقترح إطارا جديدا يسمى ClassKG لاستكشاف ارتباط الكلمات الرئيسية الكلمة الرئيسية على الرسم البياني للكلمة الرئيسية بواسطة GNN. إطار عملنا هو عملية تكرارية. في كل تكرار، نقوم أولا بإنشاء رسم بياني للكلمات الرئيسية، لذلك يتم تحويل مهمة تعيين ملصقات زائفة إلى التسجيل عبر الكلمات الرئيسية. لتحسين جودة التعليق التوضيحي، نقدم مهمة ذاتية الإشراف على الصنع بتقسيم Annetator Sigcraph، ثم Finetune IT. باستخدام الملصقات الزائفة التي تم إنشاؤها بواسطة Annotator Siggraph، ثم تدريب مصنف نصي لتصنيف النصوص غير المسبق. أخيرا، نعيد استخراج الكلمات الرئيسية من النصوص المبوبة. تظهر تجارب واسعة النطاق على كل من مجموعات البيانات الطويلة والنص القصير أن طريقتنا تتفوق بشكل كبير على تلك الموجودة.
تم تطبيق الشبكات التنافسية الرسمية (GCNS) مؤخرا لتصنيف النص وإنتاج أداء ممتاز. ومع ذلك، فإن الأساليب القائمة على GCN القائمة لا تتحمل بنية دلالة كامنة واضحة للمستندات، مما يجعل التمثيلات المستفادة أقل فعالية ويصعب تفسيرها. كما أنها تتجاوز الطبيعة، وب التالي لا يمكن التعامل مع مستندات خارج الجرأ. لمعالجة هذه المشكلات، نقترح نموذج رواية باسم الرسم البياني التلقائي الإحسابي، الذي يشتمل على نموذج موضوع في التشفير التلقائي التلقائي (VGAE) لالتقاط المعلومات الدلالية المخفية بين المستندات والكلمات. ترث T-VGAE إمكانية تفسير نموذج الموضوع وآلية انتشار المعلومات الفعالة من VGAE. يتعلق الأمر بالتمثيلات الاحتمالية للكلمات والمستندات من خلال ترميز الرسم العالمي وإعادة بناء الرسوم البيانية العالمية على مستوى الكلمة والرسوم البيانية ذات الأطباء الحيوي، حيث يتم اعتبار كل مستند بشكل فردي وتثبيتها من الرسم البياني العلوي العالمي لتمكين التعلم الاستقرائي. تبين تجاربنا على عدة مجموعات من مجموعات البيانات القياسية أن أسلوبنا تتفوق على النماذج التنافسية الحالية على تصنيف النص الإشراف وشبه إشراف، وكذلك تعلم تمثيل النص غير المدقق. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يحتوي على زيادة الترجمة الترجمة الشاملة وقادرة على التعامل مع المستندات غير المرئية.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا