ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

بناء إجماع عاطفي واستخدام البيانات غير المستهلكة لتوليد الحوار المتعاطفة

Constructing Emotional Consensus and Utilizing Unpaired Data for Empathetic Dialogue Generation

118   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

تهدف الأبحاث حول الحوار التعاطف إلى إنهاء وكيل بسعة الفهم الدقيق والاستجابة السليمة للعواطف. تركز النماذج الحالية لتوليد الحوار المتعاطفة على تدفق المشاعر في اتجاه واحد، أي من السياق للاستجابة. نقول أن إجراء محادثة متعاطفة هي عملية ثنائية الاتجاه، حيث يحدث التعاطف عندما يمكن أن تتقارب عواطف اثنين من المحاورين في نفس النقطة، أي، الوصول إلى توافق عاطفي. علاوة على ذلك، نجد أيضا أن الحوار المتعاطفة Corpus محدودة للغاية، مما يؤدي إلى تقييد الأداء النموذجي. لمعالجة المشكلات المذكورة أعلاه، نقترح نموذجا ثنائيا، ثنائي إلكتروني، لإنشاء إجماع عاطفي في وقت واحد واستخدام بعض البيانات الخارجية غير المستهلكة. على وجه التحديد، يدمج نموذجنا نموذج حوار إلى الأمام، نموذج حوار للخلف، ومتغير كامن منفصل يمثل الإجماع العاطفي في هندسة موحدة. ثم، لتخفيف قيود البيانات المقترنة، استخراج البيانات العاطفية غير المستفادة من محادثات مفتوحة واستخدامها ثنائي إفريقيا لإنتاج العينات الزائفة القابلة للتعاطف الزائفة، وهي أكثر كفاءة وتكلفة منخفضة من الشرح البشري. توضح التقييمات التلقائية والإنسانية أن أسلوبنا تتفوق على خطوط أساس تنافسية في إنتاج ردود متماسكة ومواءة.

المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

في توليد استجابة الحوار مفتوح المجال، يمكن أن يستمر سياق الحوار مع ردود متنوعة، وينبغي أن تتخذ طرازات الحوار علاقات واحدة إلى كثيرة.في هذا العمل، نقوم أولا بتحليل الهدف التدريبي لنماذج الحوار من وجهة نظر اختلاف Kullback-Leibler (KLD) وإظهار أن الفجوة بين توزيع الاحتمالات العالمي الحقيقي وتوزيع احتمالية البيانات المرجعية الفردية يمنع النموذج من تعلم الواحدإلى العديد من العلاقات بكفاءة.ثم نستكشف النهج للتدريب متعدد الإشارة في جوانبين.البيانات الحكيمة، ونحن نولد إشارات زائفة متنوعة من نموذج قوي مسبقا لبناء بيانات متعددة المرجعين توفر تقريب أفضل لتوزيع العالم الحقيقي.نموذج الحكمة، نقترح تجهيز نماذج مختلفة مع تعبيري قبل التعبير، اسمه Linear Gaussian النموذج (LGM).تظهر النتائج التجريبية للتقييم الآلي والتقييم البشري أن الطرق تسفر عن تحسينات كبيرة على أساس الأساس.
على الرغم من أن تحيز التعرض قد درس على نطاق واسع في بعض مهام NLP، إلا أنه يواجه تحدياته الفريدة في توليد استجابة الحوار، وسيناريو الجيل الممثل الأول إلى مختلف. في الحوار الإنساني الحقيقي، هناك العديد من الردود المناسبة لنفس السياق، ليس فقط مع تعبيرات مختلفة، ولكن أيضا مع مواضيع مختلفة. لذلك، بسبب الفجوة الأكبر بكثير بين العديد من ردود الحقيقة الأرضية والاستجابة الاصطناعية التي تم إنشاؤها، فإن تحيز التعرض أكثر تحديا في مهمة توليد الحوار. ما هو أكثر من ذلك، حيث يشجع MLE النموذج على تعلم الكلمات الشائعة فقط بين ردود الحقيقة المختلفة ، ولكن يتجاهل الأجزاء المثيرة والمحددة، قد يؤدي التحيز التعريض إلى أن يؤدي المزيد إلى مشكلة توليد الاستجابة المشتركة، مثل لا أعرف "وهاها؟" في هذه الورقة، نقترح آلية تحول التكيف الرواية، والتي تتعلم العبور تلقائيا بين التعلم الأساسي للحقيقة وتولد التعلم فيما يتعلق بدرجة مطابقة على مستوى الكلمة، مثل تشابه جيب التمام. تظهر النتائج التجريبية على كل من مجموعة بيانات STC الصينية ومجموعة بيانات Reddit الإنجليزية، أن طريقتنا التكيفية تحقق تحسنا كبيرا من حيث التقييم القائم على المتري والتقييم البشري، مقارنة بنهج تحيز التعرض للدولة القصيرة. يظهر تحليل إضافي حول مهمة NMT أيضا أن طرازنا يمكن أن يحقق تحسنا كبيرا.
لقد أثبتت التعلم المناهج الدراسية، وهي استراتيجية تدريب الآلة التي تغذي حالات التدريب على النموذج من سهولة الصعب، لتسهيل مهمة توليد الحوار. وفي الوقت نفسه، يمكن أن تسفر عن طريقة تقطير المعرفة، منهجية تحويل المعرفة بين المعلمين وشبكات الطلاب دفعة كبير ة من الأداء لنماذج الطلاب. وبالتالي، في هذه الورقة، نقدم مجموعة من التعلم من المناهج الدراسية وتقطير المعرفة لنماذج جيل الحوار الفعالة، حيث يمكن أن يساعد تعلم المناهج الدراسية في تقطير المعارف من جوانب البيانات والنموذج. للبدء، من جانب البيانات، نقوم بتجميع حالات التدريب وفقا لتعقيدها، والتي تحسبها أنواع مختلفة من الميزات مثل طول الجملة والتماسك بين أزواج الحوار. علاوة على ذلك، فإننا نوظف استراتيجية تدريبية عدائية لتحديد تعقيد الحالات من مستوى النموذج. الحدس هو أنه، إذا كان بإمكان التمييز أن يخبر الاستجابة الناتجة عن المعلم أو الطالب، فسيكون الأمر من الصعب على الحالة أن نموذج الطالب لم يتكيف حتى الآن. أخيرا، نستخدم التعلم الذاتي، وهو امتداد لتعلم المناهج الدراسية لتعيين الأوزان لتقطير. في الختام، نقوم بترتيب منهج هرمي يستند إلى الجوانب المذكورة أعلاه لنموذج الطالب بموجب الإرشاد من نموذج المعلم. توضح النتائج التجريبية أن أساليبنا تحقق تحسينات مقارنة مع خطوط الأساس التنافسية.
إن فهم مشاعر المتكلم وإنتاج الاستجابات المناسبة مع اتصال العاطفة هو مهارة متتالية رئيسية لأنظمة الحوار التعاطفية.في هذه الورقة، نقترح تقنية بسيطة تسمى فك الترميز العاطفي لتوليد الاستجابة المتعاطفة.يمكن أن تتضمن طريقةنا بفعالية إشارات العاطفة أثناء كل خطوة فك التشفير، ويمكن تقديمها بالإضافة إلى ذلك بتشمس العاطفة المزدوجة الإضافية، والتي تتعلم تضمين منفصل للمتكلم والمستمع بالنظر إلى قاعدة العاطفة للحوار.تشير الدراسات التجريبية الواسعة إلى أن نماذجنا تعتبر أكثر تعاطفا عن طريق التقييمات البشرية، بالمقارنة مع العديد من الأساليب الرئيسية القوية للاستجابة التعاطفية.
نظرا للتدريب الفعال من خلال التدريب والطلاقة في النصوص المتولدة، يتم اقتراح العديد من النماذج القائمة على إطار ترميز وحدة فك الترميز في مؤخرا للأجيال إلى نص البيانات. الترميز المناسب لبيانات الإدخال هو جزء أساسي من نماذج وحدة فك التشفير هذه. ومع ذلك، ركزت فقط عدد قليل من الأعمال البحثية على أساليب الترميز السليم. تعرض هذه الورقة نموذجا جديدا لتنسيق البيانات إلى ترميز ترميز الترميز، حيث يرميز التشفير المقترح بعناية بيانات الإدخال وفقا للهيكل الأساسي للبيانات. يتم تقييم فعالية التشفير المقترح على حد سواء على حد سواء على حد سواء من خلال بيانات الإدخال خارج نطاق البيانات دون تغيير معنى تلك البيانات. لاختيار معلومات المحتوى المناسبة في البيانات المشفرة من التشفير، يشتمل النموذج المقترح على بوابات الاهتمام في وحدة فك الترميز. مع تجارب واسعة على DataSet Wikibio و E2E، نوضح أن النموذج لدينا يفوق على أحدث النماذج والعديد من أنظمة خط الأساس القياسية. تحليل النموذج من خلال اختبارات الأزمة المكونة والتقييم البشري يؤيد النموذج المقترح كنظام مؤلف جيدا.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا