اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدمنهج الوسطية في الإسلام/فكر أصيل و فلسفة عملية من خلال السنة المطهرة و الحديث النبوي الشريف
959
0 14
0
(
0
)
تأليف
محمد الرعود( باحث )
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
أردت في هذا البحث تجلية و توضيح مفهوم الوسطية في الفكر الإسلامي، لما له من أهمية كبيرة جداً، جاء الإسلام لترسيخها، و الدعوة لها على صعيد الكتاب و السنة، لكنني اقتصرت في هذا البحث على بيان هذا المنهج الأصيل من خلال السنة المطهـرة و الحـديث النبـوي الشريف فقط، و لم أتعرض لسائر التفصيلات في العبادات و غيرها، فلها بحث مستقل، و لـو جعلته عاماً من خلال الكتاب و السنة لطال البحث.
No English abstract
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
البحث الذي قدمه الدكتور محمد الرعود في مجلة جامعة دمشق يتناول موضوع الوسطية في الإسلام من خلال السنة المطهرة والحديث النبوي الشريف. يوضح الكاتب أن الوسطية هي منهج أصيل وفلسفة عملية في الإسلام، حيث يركز على الاعتدال والتوازن في جميع جوانب الحياة. يستند البحث إلى العديد من الأحاديث النبوية والآيات القرآنية التي تدعو إلى الاعتدال وتجنب الغلو والتقصير. يشرح الكاتب مفهوم الوسطية من خلال تفسير العلماء والفقهاء، ويبين كيف أن الإسلام يدعو إلى التيسير والرفق في الأمور الدينية والدنيوية. يركز البحث على أهمية الوسطية في تحقيق التوازن بين متطلبات الحياة الروحية والمادية، ويؤكد أن الإسلام دين يسر وليس عسر، وأنه يرفض التشدد والتنطع في الدين. يختتم البحث بالتأكيد على أن الوسطية هي السبيل لتحقيق السلام والاستقرار في المجتمع الإسلامي، وأنها تضمن تحقيق السعادة والرفاهية للأفراد والمجتمعات.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: على الرغم من أن البحث يقدم موضوعاً مهماً ويستند إلى مصادر دينية موثوقة، إلا أنه يمكن أن يكون أكثر شمولاً من خلال تضمين المزيد من الأمثلة العملية التي توضح كيف يمكن تطبيق مفهوم الوسطية في الحياة اليومية. كما أن البحث يركز بشكل كبير على الجانب النظري والديني، وكان من الممكن أن يتضمن المزيد من الدراسات الاجتماعية والنفسية التي تدعم فكرة الوسطية من منظور علمي حديث. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون هناك تحليل أعمق للتحديات التي تواجه تطبيق الوسطية في المجتمعات الإسلامية المعاصرة وكيفية التغلب عليها.
أسئلة حول البحث
-
ما هو مفهوم الوسطية في الإسلام كما يشرحه البحث؟
الوسطية في الإسلام تعني الاعتدال والتوازن في جميع جوانب الحياة، وتجنب الغلو والتقصير. وهي منهج أصيل وفلسفة عملية تدعو إلى التيسير والرفق في الأمور الدينية والدنيوية.
-
ما هي الأدلة التي يستند إليها البحث لتوضيح مفهوم الوسطية؟
يستند البحث إلى العديد من الأحاديث النبوية والآيات القرآنية التي تدعو إلى الاعتدال وتجنب الغلو، بالإضافة إلى تفسيرات العلماء والفقهاء التي تؤكد على أهمية الوسطية في الإسلام.
-
كيف يوضح البحث أهمية الوسطية في تحقيق التوازن بين متطلبات الحياة الروحية والمادية؟
يؤكد البحث أن الوسطية تضمن تحقيق التوازن بين متطلبات الحياة الروحية والمادية من خلال الدعوة إلى التيسير والرفق في الأمور الدينية والدنيوية، مما يحقق السعادة والرفاهية للأفراد والمجتمعات.
-
ما هي النقاط النقدية التي يمكن توجيهها للبحث؟
يمكن توجيه النقد للبحث بأنه يركز بشكل كبير على الجانب النظري والديني دون تضمين أمثلة عملية كافية، كما يمكن أن يتضمن المزيد من الدراسات الاجتماعية والنفسية التي تدعم فكرة الوسطية من منظور علمي حديث.
المراجع المستخدمة
القرآن الكريم.
الرسالة المحمدية – سليمان الندوي – الدار السعودية – ط1\1400ه . 1980م.
قيم البحث
اقرأ أيضاً
التكرار أسلوب تعبيري معروف، استعمله العرب في كلامهم لغايات متعددة،
فأحسنوا تارة و أساؤوا تارة أخرى، و لما كان النبي صلى الله عليه و سلم واحداً من العرب يتكلم بلسانهم و يستعمل أساليبهم فقد استعمل التكرار و جعله وسيلة من وسائل الدعوة، و طريقة من طرق ت
بليغ مبادئها، فكرر الحرف الواحد في الكلمة فحمل تكراره جزءاً من المعنى، كما كرر اللفظة أو العبارة أو الأداة أو الصيغة الواحدة أحياناً، و قد يكرر المعنى دون اللفظ، و هذا النوع من التكرار كان شائعاً في الحديث كالتكرار اللفظي إن لم نقل أكثر، كل ذلك لتحقيق أهداف كان النبي صلى الله عليه و سلم يسعى إليها، كتأكيده للمعنى، أو التحذير منه، أو الترغيب فيه، أو الوعيد و التهديد أو غير ذلك من الأغراض الأخرى التي حققها من خلال التكرار، فأحسن و أجاد.
القسم أسلوب عربي قديم استعمله العرب لتوكيد المعنى و إثباته، و لإبراز الجد
فيه، و قد نزل القرآن الكريم بلغتهم فاستعمل القسم، و استعمله النبي صلى الله عليه و سلم فيما بعد للمعنى نفسه، إلاَّ أنه أعطاه معنى التعظيم لارتباط القسم النبوي باسم الله تعالى أ
و بصفة من صفاته، و تحريمه القسم بغير الله، و تنوعت صيغ المقسم به في الحديث إلاَّ أن أكثرها وروداً على لسان النبي صلى الله عليه و سلم: و الذي نفس محمد بيده، و الذي نفسي بيده، و قوله: لا و مقلب القلوب إذا اجتهد في الدعاء، كما أشار رواة الحديث.
حاولَ هذا البحثُ من خلال استقراء بعضِ الّنصوص الّنبوية التي ورد فيها ذكر الأعداد، و استقراءِ شروحها، و تحليلِ كلام العلماء فيها، حاول جمع القرائنِ التي ذكرها العلماء في ترجيحِ حملِ المعنى المرادِ من العدد في النص النبوي على معناه المجازي البلاغي دون
المعنى الحقيقي الحصري، ثم تطرق البحثُ إلى الدلالاتِ البلاغيةِ التي استُعمِلَ العدد من أجلِها في تلك النصوص، و ذلك بهدف الوصولِ إلى فهمٍ أقرب و أرجح للنص النبوي.
أُحدثت في العالم الإسلامي كليات للتربية و معاهد للتعليم؛ تبنت قيم الآخرين و تجاربهم، متجاهلة تراث الأمة التربوي. و التاريخ أصدق شاهد، و الواقع خير برهان، ففي حين عادى الغرب العلم، و أقصى العلماء، أرسى الإسلام قواعد منهج تربوي ثبتت نجاعته، و وضع أسساً
للبحث العلمي، و هدفت هذه الدراسة إلى توضيح أهم معالم التربية النبوية في تفعيل الوسائل السمعية و البصرية.
يسلط البحث الضوء على مفهوم الكم و الحجية و مصطلح الحديث، كما يوضح أثر الكم و حجيته في العلوم الطبيعية و العلوم الإنسانية، فضلاً عن بيان أثر الكم في ضبط مفاهيم مصطلح الحديث، كالعزيز و المشهور و المتواتر و نحوها، و كذلك بيان أثر الكم في ضبط قواعد مصطلح الحديث.
الأسئلة المقترحة
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
