تحتوي المهام القياسية الحالية لمعالجة اللغة الطبيعية على نص مختلف عن النص المستخدم في اليومي غير الرسمي إلى الاتصال الرقمي اليومي. أدى هذا التناقض إلى تدهور الأداء الشديد لنماذج NLP الحديثة عندما يتم ضبطها بشكل جيد على بيانات العالم الحقيقي. طريقة وا
حدة لحل هذه المشكلة هي من خلال التطبيع المعجمي، وهي عملية تحويل النص غير القياسي، وعادة ما تكون من وسائل التواصل الاجتماعي، إلى نموذج أكثر موحدة. في هذا العمل، نقترح نموذج تسلسل تسلسل على مستوى الجملة بناء على MBART، مما يؤدي إلى إطارات المشكلة بمثابة مشكلة ترجمة آلية. نظرا لأن النص الصاخب يمثل مشكلة منتشرة عبر اللغات، وليس الإنجليزية فقط، فإننا نستفيد من التدريب المسبق متعدد اللغات ل MBART لضبطه إلى بياناتنا. في حين أن الأساليب الحالية تعمل بشكل رئيسي على مستوى الكلمة أو الكلمات الفرعية، فإننا نجادل بأن هذا النهج واضح واضح من وجهة نظر تقنية ويبني على شبكات المحولات الموجودة مسبقا. تظهر نتائجنا أنه في حين أن مستوى الكلمة، جوهري، فإن تقييم الأداء هو وراء الطرق الأخرى، فإن نموذجنا يحسن الأداء على مهام خارجية ومصمبة من خلال التطبيع مقارنة بالنماذج التي تعمل على نص وسائل التواصل الاجتماعي الخام وغير المجهزة.
أصبح الانتشار الهائل للمعلومات الخاطئة عن وسائل التواصل الاجتماعي مخاطر عالمية خاصة في وضع جائحة عالمي مثل Covid-19. وبالتالي أصبح الكشف عن المعلومات الخاطئة موضوعا للأبحاث في الأشهر الأخيرة. في السنوات الأخيرة، تم استخدام نماذج تعلم الآلات الخاضعة ل
لإشراف لتحديد المعلومات الخاطئة تلقائيا في وسائل التواصل الاجتماعي. ومع ذلك، فإن معظم نماذج تعلم الآلات هذه تركز فقط على اللغة التي تم تدريبها عليها. بالنظر إلى حقيقة أن منصات وسائل التواصل الاجتماعي تستخدم بلغات مختلفة، فإن إدارة نماذج التعلم في الآلات لكل لغة ستكون كل لغة فوضوية. في هذا البحث، نقوم بتجربة نماذج متعددة اللغات لتحديد معلومات خاطئة في وسائل التواصل الاجتماعي باستخدام مجموعة بيانات كشف مزورة متعددة اللغات تم إصدارها مؤخرا. نظرا لأن النماذج متعددة اللغات تؤدي على قدم المساواة مع النماذج الأولية وأحيانا أفضل من النماذج الأولية للكشف عن معلومات كاذبة في وسائل التواصل الاجتماعي مما يجعلها أكثر فائدة في سيناريوهات العالم الحقيقي.
تم تطبيق نهج التعلم العميقة الخاضعة للإشراف على مربع الحوار الموجه في المهام وأثبت أنها فعالة لتطبيقات المجال واللغة المحدودة عند توفر عدد كاف من الأمثلة التدريبية. في الممارسة العملية، تعاني هذه الأساليب من عيوب التصميم الذي يحركه المجال ولغات أقل م
ن الموارد. من المفترض أن تنمو نماذج المجال واللغة وتتغير مع تطور مساحة المشكلة. من ناحية، أظهرت الأبحاث حول تعلم التعلم القدرة المتبادلة من النماذج القائمة على المحولات متعددة اللغات لتعلم تمثيلات غنية بالدليل. من ناحية أخرى، بالإضافة إلى الأساليب المذكورة أعلاه، مكنت التعلم التلوي تطوير خوارزميات التعلم المهمة واللغة القادرة على تعميم البعيد. من خلال هذا السياق، تقترح هذه المقالة التحقيق في التحويل عبر اللغات المتبادلة باستخدام التعلم القليل من التآزر مع الشبكات العصبية النموذجية والنماذج القائمة على المحولات متعددة اللغات. تجارب في مجال التفاهم الطبيعي فهم المهام على Multiatis + Corpus يدل على أن نهجنا يحسن بشكل كبير من العروض التعليمية الملحقة بالتنقل بين لغات الموارد المنخفضة والعالية. بشكل عام، تؤكد نهجنا بشكل عام أن المساحة الكامنة ذات الأغلب المستفادة في لغة معينة يمكن تعميمها للتسامح غير المرئي وغير الموارد باستخدام التعلم التلوي.
