ندرس قوة الاهتمام الشامل في بنية المحولات في سياق نقل التعلم للترجمة الآلية، وتوسيع نتائج الدراسات في انتباه متقاطع عند التدريب من الصفر.نقوم بإجراء سلسلة من التجارب من خلال ضبط نموذج الترجمة بشكل جيد على البيانات حيث تغيرت المصدر أو اللغة المستهدفة.
تكشف هذه التجارب أن ضبط المعلمات الراقية فقط فعالة تقريبا مثل ضبط جميع المعلمات (I.E.، نموذج الترجمة بأكمله).نحن نقدم رؤى في سبب هذا هو الحال والمراقبة أن الحد من الضبط الجميل بهذه الطريقة يؤدي إلى تضمين متفاوت المحاذاة عبر الإنترنت.تتضمن الآثار المترتبة على هذا البحث عن الباحثين والممارسين تخفيفا من النسيان الكارثي، وإمكانية ترجمة الطلقة الصفرية، والقدرة على تمديد نماذج الترجمة الآلية إلى العديد من أزواج لغة جديدة مع انخفاض مستوى تخزين المعلمة.
