خضع علم و فن إنتاج الخرائط لتغيرات نتيجة التطورات التقنية الحديثة في نطاق المساحة التصويرية، و ما تقدمه من معطيات سواء أكانت صور جوية، أو فضائية، مما أدى إلى ظهور برامج و تطبيقات جديدة في عالم الحاسب الآلي. و ترافق ذلك مع ظهور عصر المعلومات و برامج ن
ظم المعلومات الجغرافية التي حولت الخريطة الطبوغرافية التقليدية من مجرد خارطة إلى أداة عرض و تحليل، و من هنا اتضحت أهمية توظيف هذه المعطيات في وضع منهجية لتحديث الخرائط الطبوغرافية بشكل آلي لأن الخرائط الطبوغرافية السورية تعاني من مشكلة قدم المعطيات التي تحويها، حيث أن التاريخ الذي تم تدوينه على بعض الخرائط يدل على أنها حديثة، و لكنها حداثتها في طباعتها و ليست في محتواها. مما يحد من مدى الاستفادة منها في مختلف الأبحاث، و الدراسات، و الأعمال التطبيقية.
هدف البحث إلى وضع منهجية لتحديث الخرائط الطبوغرافية لناحية البهلولية بمقياس (1/50000)، و (1/200000) باستخدام مرئيات التابع (Cartosat1). حيث تبين بعد تحديث الخرائط ازدياد في مساحة الأراضي المزروعة، بالإضافة إلى التطور العمراني، و زيادة طول شبكة الطرق و كثافتها من حيث التخديم داخل القرى. كما تم توليد منحنيات التسوية بشكل آلي و بالتالي توفير الوقت و الجهد.
Digital Elevation Model
Satellite Images
الخرائط الطبوغرافية
المرئيات الفضائية
برنامج نموذج الارتفاع الرقمي
برنامج خاص بتطبيقات المساحة التصويرية
بمعالجة المرئيات الفضائية
التوجيه الداخلي و الخارجي
بناء الطبقات الهرمية
التصحيح العمودي
Topographic maps
(Leica Photogrammetry (LPS
Erdas Imagine
Interior and Exterior Orientation
Compute Pyramids
Ortho Rectification
المزيد..
تعتبر البيانات ثلاثية الأبعاد المقتطعة من الصور التجسيمية المدخل الأساسي في النمذجة الرقمية و إنشاء قواعد بيانات نظم المعلومات الجغرافية. يتم الحصول على هذا النوع من البيانات باستخدام برامج احترافية صعبة الاستخدام لغير المختصين. هذا, و تعتبر خطوة توج
يه الصور أساسيةً في هذه المعالجة.
نقترح في هذا البحث استخدام برامج المسح التصويري المجانية المتاحة على شبكة الإنترنيت لإنجاز خطوة التوجيهين الداخلي و الخارجي للصور, و لكن قبل القيام بذلك يجب تقييمها. في هذا البحث قمنا باستخدام برنامج تعليمي مجاني مطور من قبل جهة أكاديمية متخصصة في المسح التصويري. تم تطبيق البرنامج لحساب معاملات توجيه مزدوج تجسيمي من الصور الجوية لمنطقة حضرية. تم بعد ذلك تقييم النتائج من خلال مقارنتها مع النتائج التي حصلنا عليها باستخدام برنامج احترافي. تم لاحقاً القيام بمجموعة من التحليلات المجسّمة بالاستعانة بنتائج البرنامج التعليمي. هذه النتائج تم تقييمها أيضاً باستخدام برنامج احترافي.
