تعتبر العلاقات المتطلالة الأساسية بين المفاهيم أمرا حاسما للتطبيقات التعليمية، مثل تخطيط المناهج الدراسية والدروس الذكي.في هذه الورقة، نقترح نهجا للتعليم ذات العلاقات ذات العلاقات ذات الصلة بالمفهوم الجديد، والتي تجمع بين كل من تمثيل المفهوم المستفاد
ة من الرسم البياني غير المتجانس والمفهوم المفهوم المميزات الزوجية.علاوة على ذلك، نقوم بتوسيع CPRL في ظل الإعدادات الخاضعة للإشراف ضعيفا لجعل طريقةنا أكثر عملية، بما في ذلك التعلم العلاقات المتطلبات الأساسية من تبعيات كائن التعلم وتوليد بيانات التدريب مع برامج البيانات.تظهر تجاربنا على أربع مجموعات البيانات أن النهج المقترح يحقق نتائج أحدث النتائج مقارنة بالأساليب الحالية.
