هدف هذا البحث إلى تعرف شكل العلاقة بين ممارسة مهارة إدارة الوقت و ممارسة
بعض المهام الإدارية الموكلة لمديري مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسيّ
في مدينة حمص وفقاً لعدة أهداف:
- تعرف أثر متغير (الجنس,المؤهل التربوي) في درجة ممارسة إدارة الوقت.
- تعرف أثر متغير (الجنس,المؤهل التربوي) في درجة ممارسة بعض المهام الإدارية
الموكلة لمديري المدارس.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف وجهة نظر الطلبة نحو كيفية إدارة الوقت من حيث التخطيط، و التنظيم، و التوجيه و الرقابة و أثر ذلك في تحصيلهم الأكاديمي، كما هدفت إلى تعرف أثر المتغيرات الشخصية في تحصيلهم الأكاديمي، و تحديد الأسباب و المعوقات التي تحول دون ذلك.
جمعت البيانات من خلال عينة شملت 300 طالب، و بينت النتائج أن مجال التخطيط كان له التأثير الأكبر في التحصيل الأكاديمي بمعامل ارتباط ( 539 .) و أن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين إدارة الوقت و التحصيل الأكاديمي.
