توضح هذه الورقة مشروعا فئة لدورة المرحلة الجامعية المرحلة الجامعية تم تقديمها مؤخرا يمنح طلاب علوم الكمبيوتر الفرصة لاستكشاف بيانات تحدي تتبع ولاية الحوار 2 (DSTC 2).تمت مناقشة خلفية الطلاب وخيارات المناهج الدراسية وتفاصيل المشروع.تختتم الورقة مع بعض المشورة المدرس والانعكاسات النهائية.
This paper describes a class project for a recently introduced undergraduate NLP course that gives computer science students the opportunity to explore the data of Dialog State Tracking Challenge 2 (DSTC 2). Student background, curriculum choices, and project details are discussed. The paper concludes with some instructor advice and final reflections.
المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
تتبع مجردة تتبع حوار الحوار لتحسين تفسير أهداف المستخدم وتغذية التعلم السياسي المصب هو عنق الزجاجة في إدارة الحوار.كانت الممارسة الشائعة تعاملها كمشكلة تصنيف محتوى الحوار في مجموعة من أزواج القيمة ذات القيمة المحددة مسبقا، أو توليد قيم لفات مختلفة با
غالبا ما تستخدم أنظمة المحادثة الموجهة نحو المهام تتبع حالة الحوار لتمثيل نوايا المستخدم، والتي تنطوي على ملء قيم فتحات محددة مسبقا.تم اقتراح العديد من النهج، وغالبا ما تستخدم الهندسة المعنية بمهام المهام مع مصنفات ذات الأغراض الخاصة.في الآونة الأخير
في الآونة الأخيرة، تم توسيع تركيز تتبع حالة الحوار من مجال واحد إلى مجالات متعددة.تتميز المهمة بالفتحات المشتركة بين المجالات.نظرا لأن السيناريو يحصل على مزيد من المعقدة، تصبح مشكلة خارج المفردات أيضا شارما.النماذج الحالية ليست مرضية لحل تحديات تكامل
تعد تتبع ولاية الحوار مركزيا لأنظمة الحوار الموجهة نحو المهام متعددة المجالات، مسؤولة عن استخراج المعلومات من كلام المستخدمين.نقدم هندسة هجينة جديدة تعزز GPT-2 مع التمثيلات المستمدة من شبكات اهتمام الرسوم البيانية بطريقة تسمح بالتنبؤ السببية والتسلسل
تم تطبيق نماذج التسلسل إلى التسلسل على مجموعة واسعة من مهام NLP، ولكن كيفية استخدامها بشكل صحيح لتتبع حالة الحوار بشكل منهجي. في هذه الورقة، ندرس هذه المشكلة من وجهات نظر أهداف ما قبل التدريب وكذلك تنسيقات تمثيلات السياق. نوضح أن اختيار الهدف ما قبل