اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدالخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق
Psychometric Properties of the Temperament Scale (KTS) among a Sample of high school students in the Damascus Governorate
597
0 4
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
يهدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق, من خلال استخدام طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثبااته, و من خلال تطبيق المقياس على عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة دمشق و البالغ عددهم 700 طالبا و طالبة.
The research aims to study the psychometric properties of the Temperament Scale (KTS) among a sample of high school students in the schools of Damascus Governorate, through using varied methods in studying the scale reliability and validity, and through the application of the scale on a sample of high school students in the schools of Damascus Governorate application (700) male and female students.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية (KTS) بين عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة دمشق. تم استخدام طرق متنوعة لدراسة صدق وثبات المقياس، بما في ذلك صدق المحتوى، الصدق البنيوي، الصدق المحكي، وثبات الإعادة، وثبات التجزئة النصفية، وثبات ألفا كرونباخ. أظهرت النتائج أن المقياس يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة، مما يجعله صالحًا للاستخدام في البيئة السورية. تم تطبيق المقياس على 700 طالب وطالبة، وأظهرت النتائج وجود دلائل جيدة لصدق المقياس وثباته. وبذلك، خلصت الدراسة إلى أن مقياس الأساليب المزاجية يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة في البيئة السورية، مما يجعله صالحًا للاستخدام في هذه البيئة ضمن حدود عينة البحث.
قراءة نقدية
تعتبر هذه الدراسة خطوة هامة في مجال البحث النفسي والتربوي في البيئة السورية، حيث تسد فجوة كبيرة في الأدوات القياسية المستخدمة. ومع ذلك، هناك بعض النقاط التي يمكن النظر فيها لتحسين الدراسة. أولاً، كان من الممكن توسيع نطاق العينة لتشمل مناطق أخرى من سوريا لضمان تعميم النتائج بشكل أفضل. ثانياً، كان من الممكن استخدام مقاييس أخرى للتحقق من الصدق والثبات، مما يعزز من مصداقية النتائج. أخيرًا، كان من المفيد تقديم توصيات عملية أكثر وضوحًا لاستخدام المقياس في البيئات التعليمية المختلفة.
أسئلة حول البحث
-
ما هو الهدف الرئيسي من الدراسة؟
الهدف الرئيسي من الدراسة هو تقييم الخصائص السيكومترية لمقياس الأساليب المزاجية (KTS) بين عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة دمشق.
-
ما هي الطرق المستخدمة لدراسة صدق وثبات المقياس؟
تم استخدام طرق متنوعة لدراسة صدق وثبات المقياس، بما في ذلك صدق المحتوى، الصدق البنيوي، الصدق المحكي، وثبات الإعادة، وثبات التجزئة النصفية، وثبات ألفا كرونباخ.
-
ما هي النتائج الرئيسية التي توصلت إليها الدراسة؟
أظهرت النتائج أن مقياس الأساليب المزاجية يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة، مما يجعله صالحًا للاستخدام في البيئة السورية.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟
قدمت الدراسة توصيات باستخدام مقياس الأساليب المزاجية في البحوث والدراسات المتعلقة بالطلاب في المرحلة الثانوية، وأشارت إلى ضرورة دراسة الخصائص السيكومترية للمقياس على عينات أخرى مختلفة.
المراجع المستخدمة
(ABO MARAK, J& ABO OKAEL, E2012- Methods of Parenting and Relationship to the Mood of a Student at the University of Khalel in the West Bank / Palestine, Journal of Al-Aqsa University (Humanities Series), Vol. 16. 1, 112-144. (In Arabic
(ARGEL, M1993- the Temperament. World of Knowledge, vol. 18. 175, 460-465. (In Arabic
(JABER, R2013- The Temperament patterns of table tennis players in Palestine, Studies of Educational Sciences, Vol. 40. 1, 464-479. (In Arabic
قيم البحث
اقرأ أيضاً
يهدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة ضغوط
الحياة (cope) لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة البعث، من خلال استخدام
طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثباته، و من خلال تطبيق المقياس على عينة
من طلبة كلية التربية في جامعة البعث و البالغ عددهم ( 640 ) طالباً و طالبة.
هدف البحث الحالي إلى التعرف على بروفيلات الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة
المرحلة الثانوية (الأول و الثاني الثانوي) في محافظة دمشق، كما هدفت إلى فحص اتجاه
التمايز في هذه الذكاءات وفقاً لمتغيرات: الجنس و الصف و التخصص. و لتحقيق هذه
الأهداف تم تطب
يق أداة الدراسة بعد أن تم التحقق من صدقها و ثباتها على عينة مؤلفة من
( 260 ) طالباً و طالبة.
هدفت هذه الدراسة إلى استخراج الخصائص السيكومترية لمقياس القلق الإحصائي عند تطبيقه على عينة من طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة تشرين، للتأكد من إمكانية استخدام المقياس لتشخيص القلق الاحصائي لدى طلبة الدراسات العليا بدرجة يمكن التعويل عليها
. وقد طبق مقياس القلق الاحصائي والذي قام بتعريبه
(أبو هاشم،2002) على عينة البحث المؤلفة من طلبة الدراسات العليا في مرحلة المقررات ومرحلة الأطروحة في كلية التربية في جامعة تشرين. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تشير إلى وجود دلالات اتساق داخلي مرتفعة ودالة إحصائياً لفقرات المقياس، كما تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق. كما تم استخراج البنود التي أشار أفراد العينة إلى أنها تسبب قلقاً بشكل كبير وتم ترتيبها حسب مستوى القلق الذي تسببه خلال حساب الوزن النوعي لكل عبارة. كما تم التحقق من مجموعة من الفرضيات أكدت على صدق المقياس وثباته.
هدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية للصورة المعربة
من مقياس بيركس لتقدير السلوك في البيئة السورية، من خلال استخدام
طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثباته، استناداً إلى تقدير
سلوك عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة
دمشق بلغ عددهم ( 360 ) تلميذاً و تلميذةً.
هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين درجتي القلق الاجتماعي و الصلابة النفسية لدى
طلبة المرحلة الثانوية العامة في مدينة دمشق, و معرفة الفروق لديهم في درجتي القلق
الاجتماعي و الصلابة النفسية وفقاً لمتغيري الجنس و الصف الدراسي. إذ تكونت عينة
البحث من (698)
طالباً و طالبة, تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من المدراس
الثانوية العامة في مدينة دمشق, و طُبق عليه مقياس القلق الاجتماعي (إعداد الباحثة)
و مقياس الصلابة النفسية ل( 2001, Maddi & Koshaba) بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
