اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدالفاعلية التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي في التمييز بين الأعمار دراسة ميدانية على عينة من الأطفال في مدارس محافظة دمشق
The Effectiveness Discriminating of the Part One of the Adaptive Behavior Scale in Discrimination Between the Ages - Field Study One Sample of Children in Damascus Governorate Schools
1195
1 18
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
هدف البحث إلى التعرف على القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة، من خلال دراسة الفروق بين أداء عينة من الأطفال، حيث تكونت عينة البحث من ( 490 ) طفلا تتراوح أعمارهم بين ( 15-11 ) سنة، و هم طلاب في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق الرسمية.
This research aimed to identify the discrimination capacity of the part one of AAMR adaptive behavior scale in discrimination between children from different ages, through studying the differences between children's performance who including in the research, where the research sample consisted of (490) children aged (11-15) year, they are students in the second stage basic teaching students in Damascus governorate schools.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة. شملت الدراسة عينة من 490 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 11 و15 سنة من مدارس محافظة دمشق. أظهرت النتائج أن الجزء الأول من المقياس يتمتع بقدرة تمييزية عالية بين الفئات العمرية المختلفة، حيث كانت الفروق لصالح الأطفال الأكبر سناً. تم تحديد دالة التمييز الأساسية بين الفئات العمرية على أنها 'الوظائف الاستقلالية'. بلغت دقة التصنيف 85.9%، مما يؤكد صلاحية المقياس في التمييز بين الأعمار المختلفة بناءً على مهارات السلوك التكيفي والاستقلال الشخصي. توصي الدراسة بإجراء المزيد من الأبحاث على الفئات العمرية الأخرى والفئات الخاصة لاختبار فعالية المقياس في سياقات مختلفة.
قراءة نقدية
دراسة نقدية: تعد هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال القياس والتقويم النفسي، حيث تسلط الضوء على أهمية استخدام التحليل التمييزي لتقييم السلوك التكيفي لدى الأطفال. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تحتاج إلى تحسين. أولاً، العينة المستخدمة تقتصر على منطقة جغرافية واحدة، مما قد يحد من تعميم النتائج على مناطق أخرى. ثانياً، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل البيئية والاجتماعية الأخرى التي قد تؤثر على السلوك التكيفي للأطفال. ثالثاً، يمكن أن تكون هناك حاجة لمزيد من الدراسات الطولية لتقييم التغيرات في السلوك التكيفي على مدى فترة زمنية أطول.
أسئلة حول البحث
-
ما الهدف الرئيسي من هذه الدراسة؟
الهدف الرئيسي هو تقييم القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة.
-
ما هي العينة المستخدمة في الدراسة؟
العينة تتكون من 490 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 11 و15 سنة من مدارس محافظة دمشق.
-
ما هي دالة التمييز الأساسية التي تم تحديدها في الدراسة؟
دالة التمييز الأساسية هي 'الوظائف الاستقلالية'.
-
ما هي دقة التصنيف التي تم الوصول إليها في الدراسة؟
بلغت دقة التصنيف 85.9%.
المراجع المستخدمة
Alonso .Isabel, I. G; Anuncibay, R. F; Hawrylak, M. F (2010). Adaptation of the ABS-S:2 for Use in Spain With Children With Intellectual Disabilities, Journal of Policy and Practice in intellectual disabilities. volume7,number 3, 221-230
Johnson, Richard A., Wichern, Dean W. (2007). Applied Multivariate statistical analysis. sixth edition, Pearson, prentice Hall
Lambert, N.; Nihira, K. and Leland, H. (1993). AAMR Adaptive behavior scale-school (ABS-S:2). Austin, Texas, pro-ed
قيم البحث
اقرأ أيضاً
هدف البحث إلى التعرف على القدرة التمييزية للجزء الأول من مقياس السلوك التكيفي
للرابطة الأمريكية للتخلف العقلي في التمييز بين الأطفال من الأعمار المختلفة، من
خلال دراسة الفروق بين أداء عينة من الأطفال، حيث تكونت عينة البحث من ( 490 )
طفلا تتراوح أع
مارهم بين (11-15) سنة، و هم طلاب في الحلقة الثانية من التعليم
الأساسي في مدارس محافظة دمشق الرسمية.
يهدف البحث الحالي للتعرف على أشكال السلوك العدواني لدى طفل الروضة، و علاقته ببعض المتغيرات (المستوى التعليمي للأم، جنس الطفل)، و قد تكون مجتمع البحث من رياض الأطفال الحكومية في مدينة دمشق، و هم أطفال الفئة الثالثة (5-6) سنوات، و تم سحب العينة العشوائ
ية منهم و التي بلغت (100) طفل و طفلة، و قد استخدمت الباحثة بطاقة ملاحظة أشكال السلوك العدواني لدى طفل الروضة و التي تضمنت المحاور التالية: العدوان الجسدي و اللفظي و الرمزي، ثم اختبرت صدقها و ثباتها للتطبيق، و قد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي و ذلك لمناسبته لطبيعة البحث، و وضعت مجموعة من الفروض اختبرت صدقها، و أتت النتائج كما يلي: (1) أن أكثر أشكال السلوك العدواني انتشاراً عند الأطفال السلوك العدواني اللفظي ثم السلوك العدواني الجسدي يأتي بعده الرمزي. (2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في أشكال السلوك العدواني لدى طفل الروضة عمر (5-6) سنوات. (3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أشكال السلوك العدواني تبعاً لمتغير المستوى التعليمي للأم.
هدف البحث إلى دراسة الخصائص السيكومترية للصورة المعربة
من مقياس بيركس لتقدير السلوك في البيئة السورية، من خلال استخدام
طرائق متنوعة في دراسة صدق المقياس و ثباته، استناداً إلى تقدير
سلوك عينة من تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة
دمشق بلغ عددهم ( 360 ) تلميذاً و تلميذةً.
سعى البحث الحالي لمعرفة طبيعة اتجاهات عينة من مدرسي المدارس الثانوية العامة نحو التقاعد المبكر، و هل تختلف هذه الاتجاهات باختلاف متغيرات البحث، إذ بلغ عدد أفراد عينة الدراسة ( 399 ) مدرساً و مدرسة، و استخدم الباحث في الدراسة الحالية
مقياساً للاتجاه
نحو التقاعد المبكر، بعد أن تم التحقق من صدقه و ثباته بالطرق العلمية المناسبة.
أهم نتائج البحث:
إن ترتيب الأسباب التي تدفع المدرس نحو التقاعد المبكر كما يأتي: الصحية، المادية، النفسية، الاجتماعية، الوظيفية.
توجد فروق دالة إحصائياً في اتجاهات أفراد العينة نحو التقاعد المبكر تبعاً لمتغير الجنس، إذ تبين أن الإناث أكثر ميلاً نحو التقاعد المبكر.
لا توجد فروق دالة إحصائياً في اتجاهات أفراد العينة نحو التقاعد المبكر تبعاً لمتغير المؤهل العلمي.
هدف البحث إلى تعرُّف مستوى المناخ التنظيمي في مؤسسات رياض الأطفال وفق
تقدير أفراد عينة البحث من العاملات في الروضة. و مستوى السلوك الإبداعي لدى
معلمات رياض الأطفال وفق تقدير أفراد عينة البحث من العاملات في الروضة. و دراسة
العلاقة بين المناخ التنظي
مي و مستوى السلوك الإبداعي لدى معلمات رياض الأطفال.
و أيضاً تعرف دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على استبانة المناخ التنظيمي
و على استبانة السلوك الإبداعي وفق متغيري البحث: (المؤهل العملي، سنوات الخبرة).
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
