اشترك بالحزمة الذهبية واحصل على وصول غير محدود شمرا أكاديميا
تسجيل مستخدم جديدكفاءة الذات و علاقتها الداعية للإنجاز "لدى عينة من طلبة التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق"
Self-efficiency and its relationship with motivation for achievement on a sample of open learning students in the college of education at the university of Damascus
2096
2 42
0
(
0
)
تمت اﻹضافة من قبل
Shamra Editor
اسأل ChatGPT حول البحث
هدف البحث التعرف على العلاقة الارتباطية بين كفاءة الذات و الدافع للإنجاز, و معرفة الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الكفاءة الذاتية العامة و على مقياس الدافع للإنجاز وفقاً لمتغيري الجنس و السنة الدراسية.
The research aims to identify the correlation between selfefficiency and achievement motivation, And knowledge of the differences between the mean scores of the respondentsto the public self-efficiency scale and measure achievement motivation according to the variables of sex and school year.
مراجعة الذكاء الصنعي:
ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين كفاءة الذات والدافعية للإنجاز لدى عينة من طلبة التعليم المفتوح في كلية التربية بجامعة دمشق. تم تطبيق مقياس الكفاءة الذاتية العامة الذي أعده باندورا ومقياس الدافعية للإنجاز الذي أعده القادري على 228 طالبًا وطالبة. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلبة على مقياس الكفاءة الذاتية العامة ودرجاتهم على مقياس الدافعية للإنجاز. كما أظهرت الدراسة وجود فروق بين متوسطات درجات الطلبة على مقياس الكفاءة الذاتية العامة ومقياس الدافعية للإنجاز وفقًا لمتغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنة الرابعة، ووفقًا لمتغير الجنس لصالح الإناث. بناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بضرورة إجراء بحوث مستقبلية تتناول كفاءة الذات وعلاقتها بمتغيرات أخرى، وكذلك إقامة ندوات ومحاضرات لرفع مستوى الكفاءة الذاتية لدى الطلبة.
قراءة نقدية
تعتبر هذه الدراسة إضافة قيمة للمجال الأكاديمي، حيث تسلط الضوء على العلاقة بين كفاءة الذات والدافعية للإنجاز لدى طلبة التعليم المفتوح. ومع ذلك، يمكن توجيه بعض النقد البناء للدراسة. أولاً، العينة المستخدمة قد تكون غير كافية لتمثيل جميع طلبة التعليم المفتوح في سوريا، مما قد يؤثر على تعميم النتائج. ثانياً، الدراسة اعتمدت على مقاييس تم إعدادها في سياقات ثقافية مختلفة، مما قد يؤثر على دقة النتائج في السياق السوري. وأخيراً، كان من الممكن أن تكون الدراسة أكثر شمولية إذا تناولت متغيرات أخرى مثل البيئة الاجتماعية والاقتصادية للطلبة.
أسئلة حول البحث
-
ما هي العلاقة بين كفاءة الذات والدافعية للإنجاز لدى طلبة التعليم المفتوح في جامعة دمشق؟
أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلبة على مقياس الكفاءة الذاتية العامة ودرجاتهم على مقياس الدافعية للإنجاز.
-
هل هناك فروق بين الجنسين في كفاءة الذات والدافعية للإنجاز؟
نعم، أظهرت الدراسة وجود فروق بين متوسطات درجات الطلبة على مقياس الدافعية للإنجاز لصالح الإناث، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الكفاءة الذاتية العامة وفقًا لمتغير الجنس.
-
كيف تؤثر السنة الدراسية على كفاءة الذات والدافعية للإنجاز؟
أظهرت الدراسة وجود فروق بين متوسطات درجات الطلبة على مقياس الكفاءة الذاتية العامة ومقياس الدافعية للإنجاز وفقًا لمتغير السنة الدراسية لصالح طلبة السنة الرابعة.
-
ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة بناءً على النتائج؟
توصي الدراسة بإجراء بحوث مستقبلية تتناول كفاءة الذات وعلاقتها بمتغيرات أخرى، وإقامة ندوات ومحاضرات لرفع مستوى الكفاءة الذاتية لدى الطلبة.
كلمات مفتاحية
المراجع المستخدمة
Azar, F. (2013). Self-Efficacy, Achievement Motivation and Academic Procrastination as Predictors of Academic Achievement Pre-College Students.. p p173-178
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: exercise of control. Stanford .University W. H. Freeman and Company, New York
Cruz, L. (2002). The enfluence of family support, acculturation ethnic identity and self- efficacy the academic achievement of native Hawaiian and Hawaiian- reared college students. Dissertation Abstractinternational, MAI, 40(1), 255-261
قيم البحث
اقرأ أيضاً
يهدف البحث الحالي التعرف على طبيعة العلاقة بين كشف الذات و علاقتها بقوة
الشخصية لدى عينة من طلبة التعليم المفتوح بجامعة دمشق، حسب متغير التخصص
الدراسي (رياض اطفال، محاسبة).
هدف البحث إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين العجز المكتسب و الأمن النفسي، و معرفة
الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس العجز المكتسب و على مقياس الأمن
النفسي وفقاً لمتغيري الجنس و السنة الدراسية. تكونت عينة البحث من ( 277 ) طالباً و طالبة
من طلبة رياض أطفال التعليم المفتوح، و طبق عليهم مقياس العجز المكتسب الذي أعدته
حنان الضاهر، و مقياس الأمن النفسي الذي أعده عبدالله الدليم، و ذلك بعد التحقق من
صدقهما و ثباتهما، للعام الدراسي ( 2016-2017 ).
هدف البحث إلى تعرف درجة الذكاء الانفعالي لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق. و تعرف مستوى كفاءة الذات. و تعرف العلاقة الارتباطية بين الذكاء الانفعالي و كفاءة الذات. و قياس مستوى دلالة الفروق في درجات أفراد عينة البحث على مقياس الذكاء الانفعا
لي و مقياس كفاءة الذات وفق متغيري البحث: (الجنس، السنة الدراسية).
يهدف البحث الحالي التعرف على طبيعة العلاقة بين الجاذبية الشخصية للأستاذ
الجامعي و علاقتها بالتدريس الفعال من وجهة نظر عينة من طلبة التعليم المفتوح بجامعة
دمشق، حسب متغير التخصص الدراسي (رياض اطفال، محاسبة).
يهدف البحث إلى:
- تعرف درجة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية في جامعة دمشق.
- تعرف المشكلات الاجتماعية الشائعة لدى طلبة كلية التربية في جامعة دمشق.
- تعرف العلاقة بين التردد على مواقع التواصل الاجتماعي وبين المشكلات ا
لاجتماعية.
- تعرف دلالة الفروق في إجابات أفراد عينة البحث على استبانة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي ومقياس المشكلات الاجتماعية وفق متغيرات البحث: (عدد سنوات التردد على مواقع التواصل الاجتماعي، عدد ساعات الاستخدام).
واعتمدت الباحثة على المنهج التحليلي، واستخدمت أداتي البحث:(استبانة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي، ومقياس المشكلات الاجتماعية). وشملت عينة البحث (400) طالباً وطالبةً في كلية التربية في جامعة دمشق.
ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث:
1) وجود علاقة ارتباطيه إيجابية ذات دلالة إحصائية بين التردد على مواقع التواصل الاجتماعي وبين المشكلات الاجتماعية لدى طلبة جامعة دمشق.
2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة البحث على استبانة التردد على مواقع التواصل الاجتماعي وفق متغير سنوات استخدام شبكات التواصل لصالح الطلبة الذين كانوا يستخدمون شبكات التواصل منذ مدة 5 سنوات فأكثر.
3) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة البحث على مقياس المشكلات الاجتماعية وفق متغير سنوات التردد على مواقع التواصل لصالح الطلبة الذين كانوا يستخدمون شبكات التواصل منذ مدة 5 سنوات فأكثر.
سجل دخول لتتمكن من نشر تعليقات
التعليقات
جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
