معايير جودة المبنى المدرسي استنادا إلى متطلبات المناهج المطورة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

هدفت الدراسة إلى تعرف معايير جودة المبنى المدرسي استناداً إلى متطلبات المناهج المطورة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، و تعرف درجة أهمية هذه المعايير من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي مدارس التعليم الأساسي في مدينة حمص و البالغ عددهم (3621) حيث تم اختيار عينة مكونة من (188) معلماً و معلمة.

The study aimed at defining the quality standards of the school building based on the requirements of the curricula developed in the first cycle of basic education. The degree of importance of these standards is considered from the point of view of the teachers of the first cycle of basic education. 3621). A sample of (188) teachers was selected.