ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

جسر التكيف بين التدريب والاستدلال لتوليد الحوار

Adaptive Bridge between Training and Inference for Dialogue Generation

313   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

على الرغم من أن تحيز التعرض قد درس على نطاق واسع في بعض مهام NLP، إلا أنه يواجه تحدياته الفريدة في توليد استجابة الحوار، وسيناريو الجيل الممثل الأول إلى مختلف. في الحوار الإنساني الحقيقي، هناك العديد من الردود المناسبة لنفس السياق، ليس فقط مع تعبيرات مختلفة، ولكن أيضا مع مواضيع مختلفة. لذلك، بسبب الفجوة الأكبر بكثير بين العديد من ردود الحقيقة الأرضية والاستجابة الاصطناعية التي تم إنشاؤها، فإن تحيز التعرض أكثر تحديا في مهمة توليد الحوار. ما هو أكثر من ذلك، حيث يشجع MLE النموذج على تعلم الكلمات الشائعة فقط بين ردود الحقيقة المختلفة ، ولكن يتجاهل الأجزاء المثيرة والمحددة، قد يؤدي التحيز التعريض إلى أن يؤدي المزيد إلى مشكلة توليد الاستجابة المشتركة، مثل لا أعرف "وهاها؟" في هذه الورقة، نقترح آلية تحول التكيف الرواية، والتي تتعلم العبور تلقائيا بين التعلم الأساسي للحقيقة وتولد التعلم فيما يتعلق بدرجة مطابقة على مستوى الكلمة، مثل تشابه جيب التمام. تظهر النتائج التجريبية على كل من مجموعة بيانات STC الصينية ومجموعة بيانات Reddit الإنجليزية، أن طريقتنا التكيفية تحقق تحسنا كبيرا من حيث التقييم القائم على المتري والتقييم البشري، مقارنة بنهج تحيز التعرض للدولة القصيرة. يظهر تحليل إضافي حول مهمة NMT أيضا أن طرازنا يمكن أن يحقق تحسنا كبيرا.



المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

في توليد استجابة الحوار مفتوح المجال، يمكن أن يستمر سياق الحوار مع ردود متنوعة، وينبغي أن تتخذ طرازات الحوار علاقات واحدة إلى كثيرة.في هذا العمل، نقوم أولا بتحليل الهدف التدريبي لنماذج الحوار من وجهة نظر اختلاف Kullback-Leibler (KLD) وإظهار أن الفجوة بين توزيع الاحتمالات العالمي الحقيقي وتوزيع احتمالية البيانات المرجعية الفردية يمنع النموذج من تعلم الواحدإلى العديد من العلاقات بكفاءة.ثم نستكشف النهج للتدريب متعدد الإشارة في جوانبين.البيانات الحكيمة، ونحن نولد إشارات زائفة متنوعة من نموذج قوي مسبقا لبناء بيانات متعددة المرجعين توفر تقريب أفضل لتوزيع العالم الحقيقي.نموذج الحكمة، نقترح تجهيز نماذج مختلفة مع تعبيري قبل التعبير، اسمه Linear Gaussian النموذج (LGM).تظهر النتائج التجريبية للتقييم الآلي والتقييم البشري أن الطرق تسفر عن تحسينات كبيرة على أساس الأساس.
لقد أثبتت التعلم المناهج الدراسية، وهي استراتيجية تدريب الآلة التي تغذي حالات التدريب على النموذج من سهولة الصعب، لتسهيل مهمة توليد الحوار. وفي الوقت نفسه، يمكن أن تسفر عن طريقة تقطير المعرفة، منهجية تحويل المعرفة بين المعلمين وشبكات الطلاب دفعة كبير ة من الأداء لنماذج الطلاب. وبالتالي، في هذه الورقة، نقدم مجموعة من التعلم من المناهج الدراسية وتقطير المعرفة لنماذج جيل الحوار الفعالة، حيث يمكن أن يساعد تعلم المناهج الدراسية في تقطير المعارف من جوانب البيانات والنموذج. للبدء، من جانب البيانات، نقوم بتجميع حالات التدريب وفقا لتعقيدها، والتي تحسبها أنواع مختلفة من الميزات مثل طول الجملة والتماسك بين أزواج الحوار. علاوة على ذلك، فإننا نوظف استراتيجية تدريبية عدائية لتحديد تعقيد الحالات من مستوى النموذج. الحدس هو أنه، إذا كان بإمكان التمييز أن يخبر الاستجابة الناتجة عن المعلم أو الطالب، فسيكون الأمر من الصعب على الحالة أن نموذج الطالب لم يتكيف حتى الآن. أخيرا، نستخدم التعلم الذاتي، وهو امتداد لتعلم المناهج الدراسية لتعيين الأوزان لتقطير. في الختام، نقوم بترتيب منهج هرمي يستند إلى الجوانب المذكورة أعلاه لنموذج الطالب بموجب الإرشاد من نموذج المعلم. توضح النتائج التجريبية أن أساليبنا تحقق تحسينات مقارنة مع خطوط الأساس التنافسية.
توليد الحوار المكيف يعاني من ندرة الردود المسمى.في هذا العمل، استغلالنا بيانات نصية غير حوار مرتبطة بالشرط، والتي هي أسهل بكثير لجمعها.نقترح نهج تعليمي متعدد المهام للاستفادة من كل من الحوار والبيانات النصية المسمى.تقوم المهام الثلاثة بتحسين نفس مهمة توليد الحوار المحول مدببت مسبقا على بيانات الحوار المسمى، ومهمة ترميز اللغة مشروطة ومهمة توليد اللغة مشروطة على البيانات النصية المسمى.تظهر النتائج التجريبية أن نهجنا يتفوق على النماذج الحديثة من خلال الاستفادة من النصوص المسمى، كما أنه يحصل أيضا على تحسين أكبر في الأداء مقارنة بالطرق السابقة لاستفادة البيانات النصية.
تهدف الأبحاث حول الحوار التعاطف إلى إنهاء وكيل بسعة الفهم الدقيق والاستجابة السليمة للعواطف. تركز النماذج الحالية لتوليد الحوار المتعاطفة على تدفق المشاعر في اتجاه واحد، أي من السياق للاستجابة. نقول أن إجراء محادثة متعاطفة هي عملية ثنائية الاتجاه، حي ث يحدث التعاطف عندما يمكن أن تتقارب عواطف اثنين من المحاورين في نفس النقطة، أي، الوصول إلى توافق عاطفي. علاوة على ذلك، نجد أيضا أن الحوار المتعاطفة Corpus محدودة للغاية، مما يؤدي إلى تقييد الأداء النموذجي. لمعالجة المشكلات المذكورة أعلاه، نقترح نموذجا ثنائيا، ثنائي إلكتروني، لإنشاء إجماع عاطفي في وقت واحد واستخدام بعض البيانات الخارجية غير المستهلكة. على وجه التحديد، يدمج نموذجنا نموذج حوار إلى الأمام، نموذج حوار للخلف، ومتغير كامن منفصل يمثل الإجماع العاطفي في هندسة موحدة. ثم، لتخفيف قيود البيانات المقترنة، استخراج البيانات العاطفية غير المستفادة من محادثات مفتوحة واستخدامها ثنائي إفريقيا لإنتاج العينات الزائفة القابلة للتعاطف الزائفة، وهي أكثر كفاءة وتكلفة منخفضة من الشرح البشري. توضح التقييمات التلقائية والإنسانية أن أسلوبنا تتفوق على خطوط أساس تنافسية في إنتاج ردود متماسكة ومواءة.
تعرض أنظمة الحوار القائمة على استرجاع أداء متميز عند استخدام نماذج اللغة المدربة مسبقا، والتي تشمل تمثيلات تشفير ثنائية الاتجاه من المحولات (بيرت). خلال اختيار الاستجابة المتعدد التحويل، يركز بيرت على تدريب العلاقة بين السياق مع العديد من الكلام والا ستجابة. ومع ذلك، فإن هذه الطريقة للتدريب غير كافية عند النظر في العلاقات بين كل كلام في السياق. هذا يؤدي إلى مشكلة عدم فهم تدفق السياق تماما المطلوب لتحديد استجابة. لمعالجة هذه المشكلة، نقترح طريقة جديدة بعد التدريب على ما بعد التدريب الجدد تعكس خصائص الحوار متعدد الدورات. على وجه التحديد، يتعلم النموذج تفاعلات مستوى الكلام من خلال التدريب على كل زوج استجابة سياق قصير في جلسة حوار. علاوة على ذلك، باستخدام هدف تدريب جديد، تصنيف صلة النطق، النموذج يفهم الأهمية الدلالية والتماسك بين كلام الحوار. تظهر النتائج التجريبية أن نموذجنا يحقق أحدث حديثة من بين الهوامش الهامة على ثلاثة مجموعات من مجموعات البيانات القياسية. هذا يشير إلى أن طريقة ما بعد التدريب الجيد غير فعالة للغاية لمهمة اختيار الاستجابة.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا