هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التعّلم المحوسب الفردي و التعّلم المحوسب
بالمجموعات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السابع في مبحث
الجغرافيا في الأردن.
و لتحقيق هدف الدراسة عمل الباحثان على إعداد برمجية تعليمية محوسبة لوحدة
مشكلات
بيئية من كتاب الجغرافيا / الصف السابع، وفق أسلوبي التعّلم.
درستْ خصائص التربة الديناميكية في منطقة الغوطة الشرقية الواقعة في حوض دمشق الرسـوبي،
بهدف تقدير قيم الدور المسيطر و معامل التضخيم لكل موقع، باستخدام تقنية نكامورا، و هـي مـن أهـم
التقنيات التجريبية الحديثة المستخدمة عالمياً في دراسة تأثير الجيولوجي
ـا الـسطحية علـى الاسـتجابة
الأرضية و أكثرها شيوعاً. نُفّذَ نحو 1000 قياس للضجيج الزلزالي موزعـة علـى 265 موقعـاً تغطـي
التوضعات الجيولوجية المختلفة، و بعد تحليلها حسبت المنحنيات البيانية للنسبة الطيفية ثم حـددتْ قـيم
الدور المسيطر و معامل التضخيم، و قد أظهرت نتائج قياسات الضجيج الزلزالي وجود توافـق جيـد مـع
المعطيات الجيولوجية و نتائج نمذجة السبور الجيوتكنيكية، إذ تتغير قيم الدور المسيطر و معامل التـضخيم
من موقع إلى آخر بشكل واضح.
تقدم الدراسة عرضاً علمياً للأعمال الفنية و العلمية التي أنجزت لوضع محطة الرصد الزلزالـي فـي
جامعة دمشق في الاستثمار الدائم، و دراسة تفصيلية لإشارة ضجيج الموقع المسجلة مع تحديد مـستواها
وفق النظام العالمي المعتمد في مثل هذا النوع من الدراسات. كما تع
رض الدراسة للمنشورات التي تصدر
عن تسجيلات المحطة و النموذج المتبع في طريقة تنسيقها وفق أحد النظم المتبعة فـي المركـز الـدولي
للزلازل.