في هذا البحث المتواضع أردت أن أقف عند سؤال الأخلاق في الفلسفة الغربية منذ نهضتها الأولى في العهد اليوناني إلى العصر الحديث، و عصر الأنوار؛ لإلقاء الضوء على مكونات العقلية الغربية –و بالأخص السياسية منها – في النظرة إلى الآخر، لأن الموقف الفلسفي في ال
غالب هو الذي يشكل الموقف السياسي، فضلاً عن الموقف الديني، و لا شك أننا ندرك أن الدين هو الرافد الأول للفلسفة، فهما يتعاضدان في تشكيل مواقف الأمم، و خصوصاً المواقف الكبرى و المصيرية، و لكي تتضح الصورة جلية فقد لجأت إلى المقارنة المختصرة بين الفلسفة الغربية و الرؤية الإسلامية، فكان منهج البحث منهجاً تاريخياً استقرائياً مقارناً.
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ممارسة مديري المدارس في الأردن لمهامهم
الإشرافية ومدى تنفيذهم لها.
تكون مجتمع الدارسة من ( 3200 ) معلمٍ و معلمة، و تكونت عينة الدراسة من (201)
معلمٍ و معلمة، و قد تم تطوير أداة لقياس ممارسة مديري المدارس في الأردن ل
مهامهم
الإشرافية تكونت من أربعة مجالات تشتمل على ( 36 ) فقرة و استخرجت دلالات
الصدق بعرضها على عدد من المحكمين و المختصين، و استخرج معامل الثبات وفق
تطبيق الاختبار و إعادة الاختبار حيث بلغ الثبات ( 0.92 )، و للإجابة عن أسئلة الدراسة
تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الثلاثي،
