تنقسم الذاكرة الرئيسية إلى ثلاث أنواع هي :

ذاكرة التداول العشوائي Random Access Memory(RAM): تستقبل هذه لذاكرة البيانات والبرامج من وحدة الإدخال كما تقوم باستقبال النتائج من وحدة الحساب والمنطق وتقوم بتخزينهم تخزيناً مؤقتاً ( حيث تفقد هذه الذاكرة محتويتها بمجرد فصل التيار الكهربي ) لذا سميت بالذاكرة المؤقتة أو المتطايرة . وكلما زادت سعة الذاكرة زادت كمية البيانات وحجم البرامج التي يمكن تداولها في نفس الوقت .

 ذاكرة القراءة فقط Read Only Memory(ROM): تحتوى على البرامج والبيانات الأساسية اللازمة لتشغيل الكمبيوتر وتلك البيانات والبرامج قد تم تسجيلها من قبل الشركة المصنعة . وهى ذاكرة ثابتة لا تتأثر بانقطاع التيار الكهربائي وسميت بذاكرة القراءة فقط لأنه لا يمكن الكتابة عليها أو التعديل أو الإلغاء لمحتوياتها بواسطة المستخدم بل يمكن فقط قراءة ما بداخلها.

الذاكرة المخبأة (cache memory): وتستخدم خلال عمليات التشغيل وهى عبارة عن ذاكرة تخزين مؤقت ذات سرعة عالية جدًا تفوق سرعة الذاكرة الرئيسية. وتستخدم للتخزين المؤقت للبيانات والتعليمات المطلوب استرجاعها مرات عديدة أثناء عمليات تشغيل البيانات مما يساعد على سرعة تشغيل البيانات . وتقدر سعة الذاكرة المخبأة بحوالي 512 كيلو بايت أو أكثر

التنفيذ العيني

أولاً : القاعدة : الأصل أن ينفذ المدين التزامه عيناً

الأصل في تنفيذ الالتزامات هو التنفيذ العيني. أي وفاء المدين بعين ما التزم به. فالتنفيذ العيني هو حق للدائن فلا يستطيع المدين أن يعدل عنه إذا كان ممكناً وينفذ التزامه بطريق التعويض. كما أنه حق للمدين فليس للدائن أن يرفض التنفيذ العيني ويطالب المدين بالتنفيذ بمقابل (التعويض). إلا أنه وإذا كان التنفيذ العيني هو الأصل. فإن للدائن أن يلجأ إلى التنفيذ بمقابل كطريق احتياطي للتنفيذ. وذلك في الحالات التي لا تتوفر فيها شروط التنفيذ العيني الآتي ذكرها.

ثانياً: شروط التنفيذ العيني ( م 203 مدني )

الشرط الأول : أن يكون التنفيذ العيني ممكناً : 

يجب لإمكان إجبار المدين على التنفيذ العيني للالتزام أن يكون هذا التنفيذ ممكناً. فإذا كان تنفيذ الالتزام مستحيلاً فلا يمكن جبر المدين على القيام به. إذ لا جدوى من المطالبة بالمستحيل. فإذا كانت استحالة التنفيذ ناجمة عن سبب أجنبي عن المدين فإن الالتزام ينقضي ولا يلتزم المدين حتى بالتعويض. أما إذا كانت الاستحالة ناجمة عن فعل المدين وخطئه فإنه يكون مسئولاً عن تعويض الدائن. على أنه يجب أن نلاحظ أن الالتزام بدفع مبلغ نقدي حتى وإن تعذر تنفيذه في حالة إفلاس أو إعسار المدين فإنه لا يعتبر مستحيلاً. ودليل ذلك أنه إذا أعقب الإفلاس يسار يسمح بالتنفيذ في أي وقت. فإن التنفيذ يتم عيناً مع حفظ حق الدائن في المطالبة بالتعويض عن التأخير. ويعتبر من قبيل الاستحالة التي تمنع من تنفيذ الالتزام عيناً تلك الحالات التي يرتبط فيها تنفيذ الالتزام بشخص المدين الممتنع عن التنفيذ. فمثلاً. إذا كان الملتزم طبيباً شهيراً لا يقوم غيره بإجراء نوع معين من العمليات الجراحية أو كان وحده محل ثقة المريض ثم امتنع عن إجرائها. فإن الامتناع يعد من قبيل الاستحالة التي تحرم الدائن من التمسك بالتنفيذ العيني لما في التنفيذ من مساس بشخص المدين وما يؤدي إليه من مصادرة لحرية المدين. لكن يمكن إجبار المدين الممتنع في هذا الفرض بطرق أخرى مثل الغرامة التهديدية. فإن لم يفلح هذا الطريق فليس أمام الدائن سوى الاكتفاء بالتعويض.

الشرط الثاني : ألا يكون التنفيذ العيني مرهقاً للمدين :

أجاز المشرع للقاضي بناءً على طلب المدين أن يرفض التنفيذ العيني إذا كان مرهقاً للمدين. لكن المشرع ألزم القاضي في هذه الحالة أن يتوثق من أن ذلك لا يسبب ضرر جسيم للدائن.

تنفيذ الالتزام ممكناً في حد ذاته ولكنه يلحق بالمدين ضرراً جسيماً يتعلق تقدير خطورته بما لقاضي الموضوع من سلطة وقدرة على التحق من الضرر ومدى جسامته في كل حالة على حدة. ونحن نعتقد أن المشرع كان يهدف من وراء هذا المبدأ الالتزام بحسن النية في تنفيذ الالتزامات والمطالبة بها؛ ذلك أن إصرار الدائن على التنفيذ العيني بالرغم من كونه مصدر جسيم للمدين يعتبر تعسفاً في استعمال حقه مما يتعارض مع مبدأ حسن النية الذي يحكم تنفيذ الالتزامات.

واستكمالاً لهذا المنطق فإن المشرع اشترط للعدول عن التنفيذ العيني إلى التنفيذ بمقابل ألا يترتب على هذا العدول إلحاق ضرر جسيم بالدائن؛ ذلك أن الدائن لا يمكن أن يوصف بالتعسف في هذا الفرض لأن مصلحته في هذه الحال هي الأولى بالرعاية لأنه يطالب بالأصل في تنفيذ الالتزامات.

الشرط الثالث : إعذار المدين :

إعذار المدين شرط ضروري لإجبار المدين على تنفيذ التزامه إذا امتنع عن التنفيذ اختياراً. ويعتقد البعض أن الإعذار ليس شرطاً للتنفيذ العيني. ويدلل أصحاب هذا الرأي على صحة ما يقولونه بأن التنفيذ العيني يتم باختيار المدين بالإضافة إلى أن التنفيذ العيني قد يقع بقوة القانون كما هو الحال في نقل الحقوق العينية الواردة على منقولات معينة بالذات. وفي كلتا الحالتين فلا حاجة للإعذار. ونحن نعتقد ـ على خلاف الرأي السابق ـ بصحة شرط الإعذار؛ ذلك أن الإعذار أمر ضروري ومقدمة لازمة قبل اللجوء إلى إجباره على التنفيذ لسببين:

فمن ناحية أولى. لا يتصور أن يقضي القاضي بالتنفيذ العيني إلا بعد مطالبة الدائن للمدين بتنفيذ التزامه عيناً. ويعتبر الإعذار شكلاً رسمياً لهذه المطالبة. ومن ناحية ثانية. فإن النص التشريعي واضح في اعتبار الإعذار شرطاً لازماً لإمكان إجبار المدين على التنفيذ العيني.

أما عن إجراءات الإعذار فإن المشرع بين هذه الإجراءات ونص في المادة 219 مدني على أن إعذار المدين يكون بإنذاره أو بما يقوم مقام الإنذار. ويجوز أن يتم الإعذار عن طريق البريد على الوجه المبين في قانون المرافعات. كما يجوز أن يكون مترتباً على اتفاق بأن يكون المدين معذراً بمجرد حلول الأجل ودون حاجة إلى أي إجراء آخر. والإنذار المقصود هنا هو الذي يتم على يد محضر أو الذي يقوم الدائن بتسليمه للمدين مباشرةً مادام أنه تضمن

تتم عملية المسح الجيوكيميائي بتجميع العينات الصخرية وعينات رواسب الأولية والتربة، وإجراء التحاليل الكيميائية اللازمة، ومن ثم عمل تفسير للنتائج لتحديد المواقع المعدنية الهامة والتوصية بعمل دراسات تفصيلية للوصول إلى الهدف النهائي وهو إعداد الأطلس الجيوكيميائي للمنطقة الممسوحة.

يهدف اجراء العمليات الجيوكيميائية إلى مسح جيوكيميائي عام على مناطق إقليمية كبيرة ، بغرض التعرف على المكونات الجيوكيميائية لها وتحديد تركيز العناصر، وإعداد الأطلس الجيوكيميائي للمنطقة الممسوحة.

علم الجيوكيمياء  هو أحد فروع علوم الأرض ، وهو العلم الذي يختص بدراسة كيمياء الأرض بصفة عامة بما تحويه من أغلفة صخرية ومائية وغازية وأيضاً ما يسقط على الأرض من الفضاء الخارجي ... أو هو العلم الذي يختص بدراسة وفرة وتوزيع وحركة العناصر الكيميائية في أغلفة الأرض المختلفة في الأزمنة المختلفة .

يعتبر الظاهر بيبرس المؤسس الحقيقي لقوة المماليك والمنظم لسياستهم في ادارة الحكومة , ويعتبر عصره من العصور الزاهرة في مصر من الناحية العمارية فقد كان محبا للبناء فبنى في عام 661ه دار العدل القديمة تحت القلعة وعمر المدارس واصلح المساجد وحفر خليج الاسكندرية وجدد الجامع الازهر وحفر الترع وانشاء الطرق وحصن الاسكندرية وحمى مصب النيل من الغزوات الخارجية وشيد مسجده العظيم .

شيده بتاريخ 1266 – 1269 م في ميدان الظاهر بالقاهرة وهو مربع الشكل تقريبا يشبه في تخطيطه جامع احمد ابن طولون , وتبلغ  المساحة العامة: 12500 م2 ؛ طول الأضلاع حوالي: 106 م × 103 م ؛ الارتفاع: 12،92 م ,وقد حضى  ابتداء من عام 1893 باهتمام لجنة حفظ الآثار العربية في القاهرة

كان بيبرس فى بادئ الأمر مملوكا للأمير علاء الدين إيدكين البندقدارى ثم أصبح من جملة مماليك الملك الصالح نجم الدين الأيوبى .

ولما توسمه فيه من الفطنة والذكاء أعتقه. وظل يترقى فى مناصب الدولة إلى أن تمكن بدهائه وسياسته من تبوء عرش مصر وولى ملكها سنة 658 هجرية = 1260م وتلقب بالملك الظاهر.

وكان من أعظم سلاطين دولة المماليك البحرية وقد لازمه التوفيق فى حروبه ضد الصليبيين والتتار وأخضع من تمرد عليه من أمراء الشام وصار يتنقل من نصر إلى نصر ومن توفيق إلى توفيق إلى أن وافته المنية سنة 676 هجرية = 1277م ولم تكن شواغله الحربية لتعوقه عن الاهتمام بالعمارة والإنشاء فترك الكثير من المنشآت الدينية والمدنية كان من أهمها جامعه العظيم الواقع بميدان الظاهر الذى شرع فى إنشائه سنة 665 هجرية = 1267م وأتمه فى سنة 667 هجرية = 1269م

أمر ببناء هذا الجامع السلطان بيبرس عام 1266، وورد هذا الجامع في تاريخ المقريزي حيث ذكر تاريخ انتهاء البناء في شوال عام 667 الموافق لشهر حزيران 1269.

وقد عانى الجامع من الإهمال لفترة طويلة واستخدم في أغراض كثيرة، فكان قلعة حربية في عهد الحملة الفرنسية على مصر، ثم تحول في عصر محمد علي إلى معسكر لطائفة التكارنة السنغالية، ثم إلى مصنع للصابون وأخيرا تحول إلى مذبح في عهد الاحتلال الإنجليزي، وفي عام 1893 اهتمت لجنة حفظ الآثار العربية بإصلاح الجامع ومحاولة إرجاعه إلى مهمته الأصلية.

يعتبر هذا الجامع من أكبر جوامع القاهرة حيث تبلغ مساحته 103 فى 106 مترات ولم يبق منه سوى حوائطه الخارجية وبعض عقود رواق القبلة.

كما أبقى الزمن على كثير من تفاصيله الزخرفية سواء الجصية منها أو المحفورة فى الحجر.

وتعطينا هذه البقايا فكرة صحيحة عما كان عليه الجامع عند إنشائه من روعة وجلال.

وتخطيطه على نسق غيره من الجوامع المتقدمة يتألف من صحن مكشوف يحيط به أروقة أربعة أكبرها رواق القبلة كانت عقودها محمولة على أعمدة رخامية فيما عدا المشرفة منها على الصحن فقد كانت محمولة على أكتاف بنائية مستطيلة القطاع كذلك صف العقود الثالث من شرق كانت عقوده محمولة على أكتاف بنائية أيضا.

أما عقود القبة التى كانت تقع أمام المحراب فإنها مرتكزة على أكتاف مربعة بأركانها أعمدة مستديرة. وكانت هذه القبة كبيرة مرتفعة على عكس نظائرها فى الجوامع السابقة فإنها كانت صغيرة متواضعة.

يتكون الجامع من شبه مربع، وينفتح بواسطة ثلاثة مداخل تذكارية بارزة تقود إلى الفناء، وتحيطه أقواس (ثلاثية من الجهتين الشمالية-الشرقية والجنوبية-الغربية، وثنائية من الجهة الشمالية-الغربية). أما الجهة الرابعة من الفناء، فهي تقود إلى قاعة الصلاة وهي ذات تخطيط مبتكر، إذ تجمع بين فكرتين مختلفتين : ستة أجنحة موازية لحائط القبلة ومجاز قاطع في الوسط يتألف من ثلاثة أجنحة متعامدة مع حائط القبلة وتؤدي إلى المحراب. يذكر هذا التخطيط بالجامع الأموي في دمشق (705-715)، حيث نجد مجالا رائعا يتعامد مع الأجنحة الثلاثة الموازية لحائط القبلة.

وفي نهاية المجاز يوجد المحراب الذي كانت تغطيه قبة كبيرة من ثلاثة أجنحة ترتكز على أعمدة وتكون المقصورة. ويعتبر كريسوال أن هذا التخطيط كان يوجد من قبل في المسجد الأرتوقي في ميافارقين في سوريا.

أما وجهات الجامع الأربع فمبنية من الحجر الدستور فتحت بأعلاها شبابيك معقودة وتوجت بشرفات مسننة وامتازت بأبراجها المقامة بأركان الجامع الأربعة وبمداخلها الثلاثة البارزة عن سمت وجهاتها.

ويقع أكبر هذه المداخل وأهمها فى منتصف الوجهة الغربية قبالة المحراب. وقد حلى هذا المدخل كما حلى المدخلان الآخران الواقعان بالوجهتين البحرية والقبلية بمختلف الزخارف والحليات فمن صفف معقودة بمخوصات إلى أخرى تنتهى بمقرنصات ذات محاريب مخوصة إلى غير ذلك من الوحدات الزخرفية الجميلة اقتبس أغلبها من زخارف وجهات الجامع الأقمر وجامع الصالح طلائع ومدخل المدرسة الصالحية.

وتدل الدعامات التي تسند الحائط الخارجي بتيجانها المشطوبة، حسب كريسوال، على تأثير صليبي. أما استخدام القواعد من الحجر مختلف الألوان (أبلق) والذي كان يعرف عند البيزنطيين وفي الأناضول السلجوقية وفي سوريا الأيوبية، فقد استخدم هنا لأول مرة في المدخل الجنوبي-الغربي، ثم شاع استعماله من بعد في العمارة المملوكية. ولقد اختفت القبة الرئيسية التي تواجه المحراب، ولكننا نعلم من المصادر التاريخية بأنها كانت مبنية من الخشب والرخام، ذلك لأن السلطان بيبرس قد أمر ببنائها وزخرفتها بما جاء به من غنائم من حصن يافا (فلسطين) كان قد أخذها من الصليبيين.

وكانت المنارة تقع فى منتصف الوجهة الغربية أعلى المدخل الغربى.

في امتحان الكتابة ايلتس، من الضروري التنوع في استخدام العبارات والمفردات وعدم التكرار، ذلك سيعطي المصحح شعور بان لديك قاموس غني من المرادفات.

هنا سنقدم لك عبارات مهمة تستخدم في امتحان الكتابة المهمة الثاني في أيلتس، تستطيع استخدامها دائما.

عبارة في مقدمة المقال

في المقدمة استخدم جملة It is undeniable that ثم اذكر بعدها مشكلة ما، مثلا اذا كان الموضوع عن التغير المناخي تستطيع استخدام الجملة في المقدمة كمايلي:

It is undeniable that climate is changing

عبارة في وسط المقال

عندما تريد أن تعرض رأي معاكس لرأي ما، يفضل استخدام However :

However, it should not be forgotten that وبعدها تبدأ بعرض الجملة المعاكسة لما سبق.

عبارة في وسط المقال لعرض أمثلة

في المهمة الثانية في أيلتس، من الضروري عرض أمثلة واستشهادات، اتبع الطريقة التالية في عرض الأمثلة

“For example, a recent study by _________ showed…”

أو كمايلي:

“There are also studies being performed on a global level to discover the source of these important problems. One solution proposed by the __ is to_________.”

على سبيل المثال:

For example, a recent study by the WTO (or U.K. government) showed… 

جمل ايضا تستخدم لجسم المقال:

The issue of __X__ in western / African countries has grown in importance over the past few decades.

The issue of __X__ in most continents has fallen in importance over the past

few years.

كما أنك ستحتاج في اختبار الكتابة إلى جمل لدعم وجهة نظر ما، يمكن استخدام مايلي:

There is ample evidence to suggest that scientists will promptly discover…

There is ample evidence to suggest that local governments will be implementing …

Numerous studies have consistently found that students who learn 3 languages have a reduced chance of contracting Alzheimer’s.

تتضمن الوثائق المطلوبة لشهادة الجودة أيزو ما يلي:

1.    دليل الجودة manual quality ويصور نظام إدارة الجودة.

2.    خطط الجودة plans qualityويصور كيف يتم تطبيق نظام الجودة لمنتج المشروع أو للمقاولة

3.    مواصفات specifications يبين المتطلبات للمنتج التي توافق احتياج الزبون

4.    المرشد lines guide يصور الاقتراحات أو التوصيات لإدارة العملية . procedures

5.    السجلات records يزود النظام بالأدلة والشـواهد الموضـوعية للفعاليـات والنتـائج المنجـزة.

مبادئ إدارة الجودة هي:

1.   التركيز على الزبون :على المنظمة إن تفهـم الحاجـات الحاليـة والمســتقبلية لزبائنها وتحـاول أن تصـل وتتجـاوز لاحتياجـات الزبائن وتوقعـاتهم وعليهـا تصنيف هذا المبدأ واتخاذ مجموعة من الإجراءات من خلال إتباع اسلوب يحفظ التوازن بين احتياجات الزبائن ومتطلباتهم وترجمة رغبات الزبون إلى مقاييس تحدد ماذا يريد الزبون بصورة دقيقة. لايعتمد المبدأ في الدائرة عينة البحث لان زبائنها محددة بجهات حكومية وتكون شروط العقد على الأساس اذلي يربط الدائرة بالجهة المسـتفيدة ويـتم تمد هذا إرضاء الزبون من خلال تحقيق رغباته عند الاسـتلام والفحص النهائي.

2.    القيادة :القيادة يجب أن تعين وتحدد الأهداف وتخلق قدر الإمكان البيئة المحافظة التي من خلالها المؤسسة تسـتطيع أن تشترك مع الأفـراد في انجـاز الأهداف .ويجب على القيادة المراجعة الدورية لنظام إدارة الجودة للتأكد من الانجاز الفعال. تتصرف الدائرة عينة البحث بناء على المتغيرات وردود الأفعال ولا توجد دليها نظرة مسـتقبلية واضحة تجاه مشاريعها ويتم تحفـيز وتشـجيع العـاملين في المشاريع لاتي يتطلب انجازها وقت قصير وبحسب توجيهات الجهات الحكومية المسئولة.

3.    تعبئة خبرات القوى العاملة: القوى العاملة وبكافة المستويات يجب أن تواصل السعي بملاحقة أهداف الجودة ذلك كل قـدراتهم يجـب أن يســتفاد منها من قبل المنظمة. يتم تحقيق هذا المبدأ من خلال فرق العمل المحددة لكل مشروع وإعطاء المسؤوليات والصلاحيات لكل فـرد في الفريـق وأحيان يـتم انتهـاج اسـلوب المكافئات حسب درجة المسؤولية

4.    اسلوب الإدارة بالعمليات المنظمة: هي تجميع لعمليات متفاعلة ومتداخلة ,مع كل عملية تتحول بعض المـدخلات إلى مخرجـات مـن خـلال اســتعمال بعض الموارد.

5.    تطبيق مسار النظام للإدارة: المنظمة كليا يجب أن تدار كنظام بتعريف وفهم العمليات المتداخلة والمتفاعلة لتحقيـق كل أهـداف النظـام أفضـل مـن التركيز على أهداف المنظمة الجزئية بطريقة تحسن من فعالية وقدرة المنظمة ككل. يتم اعتماد هذا الأسـلوب مـن خـلال مجـاميع العمـل في تنفيـذ كل مشروع كل ضمن اختصاصه لإنجاز المشروع حيث يتم تحديد المهام التي يقوم بها كل مجموعة على حدة وتحديد هيكلية للمشروع يـتم فيهـا التنســيق والترابط بين المجاميع المختلفة للوصول إلى انجاز المشروع المطلوب

6.    التحسين المسـتمر: المنظمة يجب أن تبحث باستمرار عن فرص تحسين عملياتها لتثبت تحسين رضا الزبون ولتحسـين كفـاءة العمليـات الداخلية .وكذلك عـدم وجـود تقـويم للعمليـات ومســتوى كفاءتهـا وكذلك انعـدام اســتخدام الأسـاليب الإحصائية في التقويم

7.    الحقائق مسار لاتخاذ القرارات: المنظمـة يجـب أن تشـجع لاتخـاذ القـرارات اسـتنادا عـلى الشـواهد والأدلة مـن البيانات والمعلومـات المـأخوذة مـن العمليات وليس من عقائد ومشاعر .يتم اعتماد واتخاذ القرارات في عينة البحث من خـلال المناقشـة والتباحـث مـع الجهـات المســتفيدة بعيـدا عـن اسـتخدام الأساليب والتقنيات العلمية.

8.    العلاقات النفعية المشتركة مع المجهزين يجب أن تدخل المنظمة أسس متداخلة منفعية مشتركة مع مجهزيها لتحسين قابليات كل منهما.

يبين الجهاز المركزي للتقييس والسـيطرة النوعية عناصر إدارة الجودة كما يلي

1.    التخطيط الاستراتيجي

2.    تحديد الموارد وباقي الأنشطة الأخرى المتعلقة بالجودة مثل التخطيط من اجل الجودة

3.    عمليات التشغيل والتقييم

أما بوابة أيادينا فتبين أن أدارة الجودة الشاملة تتكون من أربعة عناصر رئيسية وهي:

1.    النظم كونها تهدف إلى تحقيق أهداف المؤسسة من خلال تنفيذ الأنشطة المختلفة أو العمل على تطويرها وصيانتها لتتوافق مع متطلبات الزبون

2.    العمليات وهي تلك الآليات التي بموجبها يمكن تحويل المدخلات إلى مخرجات.

3.    الإدارة وهي ذلك العضو الأساسي في المؤسسة المسـئول عن تحقيق النتائج التي وجدت من اجل تلك المؤسسة ولابد أن تتوافر فيهـا عنـاصر الإدارة مـن تخطيط وتنظيم وتوجيه ورقابة

4.    الموارد البشرية ولابد من وجود انسجام وتوافق بينها وبين الإدارة.