ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

الخجل و علاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة (دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة الفرات)

Shyness and its relationship to the five major personality factors (A field study on a sample of students from the University of Al-Furat)

1392   3   24   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2018
  مجال البحث علم النفس
والبحث باللغة العربية
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

يهدف هذا البحث إلى تقصي العلاقة المحتملة بين الخجل و العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة لدى عينة من طلبة جامعة الفرات بلغ عددها (150) طالباً و طالبة من كليات التربية بالحسكة ، دير الزور و الرقة، كما يحاول الكشف عن مستوى الخجل ، و معرفة الفروق في استجابات أفراد عينة البحث التي تعزى للجنس، و تم استخدام مقياس الخجل من إعداد الدريني (1981)، و مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة من إعداد كوستا و ماكري (1992) ترجمة بدر الأنصاري ، و بعد اختبار الفرضيات تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1- لدى طلبة كلية التربية مستوى خجل مرتفع. 2- وجود ارتباط إيجابيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و العصابية. 3- وجود ارتباط سلبيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و (الانبساط، و الصفاوة، و الطيبة، و يقظة الضمير). 4- عدم وجود فروق دالة إحصائيّاً في الاستجابة على مقياس الخجل و في الاستجابة على مقياس العوامل الخمسة الكبرى (الانبساط، و العصابية، و الصفاوة، الطيبة، يقظة الضمير) تعزى لمتغير الجنس.


ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الخجل والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من طلبة جامعة الفرات. شملت العينة 150 طالبًا وطالبة من كليات التربية في الحسكة، دير الزور، والرقة. استخدم الباحثان مقياس الخجل الذي أعده الدريني (1981) ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من إعداد كوستا وماكري (1992) بترجمة بدر الأنصاري. أظهرت النتائج أن طلبة كلية التربية يعانون من مستوى مرتفع من الخجل. كما تبين وجود ارتباط إيجابي دال إحصائيًا بين الخجل والعصابية، وارتباط سلبي دال إحصائيًا بين الخجل وكل من الانبساط، الصفاوة، الطيبة، ويقظة الضمير. كما أظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا في الاستجابة لمقياس الخجل والعوامل الخمسة الكبرى تعزى لمتغير الجنس. توصي الدراسة بإجراء المزيد من البحوث حول الخجل والعوامل النفسية الأخرى، وتصميم برامج إرشادية لمعالجة الخجل لدى الطلاب.
قراءة نقدية
تعتبر هذه الدراسة خطوة مهمة في مجال البحث النفسي، خاصة في البيئة السورية. ومع ذلك، يمكن الإشارة إلى بعض النقاط التي قد تعزز من قوة الدراسة. أولاً، كان من الممكن توسيع حجم العينة لتشمل طلاب من جامعات أخرى لضمان تعميم النتائج بشكل أفضل. ثانيًا، كان من الممكن استخدام أدوات قياس إضافية أو متنوعة للتحقق من صحة النتائج. ثالثًا، لم تتناول الدراسة تأثير العوامل البيئية والاجتماعية بشكل كافٍ، وهو ما قد يكون له تأثير كبير على نتائج الدراسة. وأخيرًا، كان من الأفضل تقديم توصيات أكثر تفصيلًا حول كيفية تطبيق النتائج في البرامج الإرشادية.
أسئلة حول البحث
  1. ما هي العلاقة بين الخجل والعصابية وفقًا للدراسة؟

    أظهرت الدراسة وجود ارتباط إيجابي دال إحصائيًا بين الخجل والعصابية.

  2. هل هناك فروق دالة إحصائيًا في مستوى الخجل بين الذكور والإناث؟

    نعم، أظهرت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الخجل بين الذكور والإناث.

  3. ما هي الأدوات التي استخدمها الباحثان لقياس الخجل والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية؟

    استخدم الباحثان مقياس الخجل من إعداد الدريني (1981) ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية من إعداد كوستا وماكري (1992) بترجمة بدر الأنصاري.

  4. ما هي التوصيات التي قدمتها الدراسة؟

    أوصت الدراسة بإجراء المزيد من البحوث حول الخجل والعوامل النفسية الأخرى، وتصميم برامج إرشادية لمعالجة الخجل لدى الطلاب.


المراجع المستخدمة
Cheek , j. & Buss , A. (1981 ): Shyness and sociability. journal of personality and social psychology, 41,330-339
Cameron, C. (2009). Associations between Shyness, Reluctance to Engage, and Academic Performance. Journal Infant and Child Development, 18, 299–305
Cloninger, C, Susan (2000): Theories of personality: understanding person, 3rd-ed, prentice-Hall, Inc, New Jersey. USA
قيم البحث

اقرأ أيضاً

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحتملة بين الشعور بالوحدة و العوامل الخمسة للشخصية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق – كليات التربية و الفنون و التجارة و هندسة المعلوماتية، حيث بلغ عدد أفراد عينة البحث 120 طالباً و طالبة، كما يحاول هذا البحث معرفة الفروق في أداء أفراد عينة البحث التي تعزى إلى متغيري الجنس و التخصص.
سعت الدراسة الحالية التي تحقق الأهداف الآتية: الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية: العصابية, الانبساطية, الانفتاح على الخبرة, الطيبة ويقظة الضمير والأداء الوظيفي, وتحديد عوامل الشخصية الخمسة الكبرى الأكثر تاثيرا في الأ داء الوظيفي للعاملين, وتعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين العمر المهني وكل من: العصابية والانبساطية والانفتاح على الخبرة والطيبة ويقظة الضمير والأداء الوظيفي. تكونت عينة الدراسة من ١٩٥ عاملا وعاملة من العاملين في الدوائر الرسمية في منطقة الزبداني بمحافظة ريف دمشق بالاعتماد على المنهج الوصفي وباستخدام قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية لكوستا وماكري ومقياس الأداء الوظيفي، بعد التحقق من صلاحيتهما للعينة المستهدفة وصدقهما وثباتهما بالطرق العلمية الاحصائية المناسبة.
هدف البحث تعرف العلاقة الارتباطية بين توكيد الذات و اتخاذ القرار، و تعرف الفروق بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس توكيد الذات و اتخاذ القرار تبعاً لمتغير الجنس و التخصص الدراسي.
هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين الأمن النفسي و السلوك التوكيدي، و معرفة الفروق بين متوسط درجات طلبة الجامعة على مقياس الأمن النفسي و السلوك التوكيدي تبعاً لمتغير السنة الدراسية. و تكونت عينة البحث من ( 350 ) طالباً و طالبة من طلبة جامعة البعث، و طب ق عليهم مقياس الأمن النفسي و هو من إعداد الباحثة، و مقياس راثوس (Rathus,1978) للسلوك التوكيدي، و ذلك بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما.
هدف البحث التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين الصلابة النفسية وقلق المستقبل، ومعرفة الفروق بين متوسط درجات طلبة أفراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية وقلق المستقبل تبعاً لمتغيري الجنس والكمية. وتكونت عينة البحث من(622) طالباً وطالبة من طلبة جامعة دمشق، وطبق عليهم مقياس الصلابة النفسية مادي وخوشبة (Maddi & Koshaba,2001) ومقياس قلق المستقبل من إعداد الباحث وذلك بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. وأشارت النتائج إلى ما يلي: وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05 ) بين درجات الطلبة افراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية ودرجاتهم على مقياس قلق المستقبل. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلبة أفراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية لصالح الذكور. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0,05 ) بين متوسط درجات الطلبة أفراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية لصالح الكميات التطبيقية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة( 0,05 ) بين متوسط درجات الطلبة أفراد عينة البحث على مقياس قلق المستقبل لصالح الإناث. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0,05)بين متوسط درجات الطلبة أفراد عينة البحث على مقياس قلق المستقبل لصالح الكميات النظرية.
التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا