يهدف هذا البحث إلى تقصي العلاقة المحتملة بين الخجل و العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة لدى عينة من طلبة جامعة الفرات بلغ عددها (150) طالباً و طالبة من كليات التربية بالحسكة ، دير الزور و الرقة، كما يحاول الكشف عن مستوى الخجل ، و معرفة الفروق في استجابات أفراد عينة البحث التي تعزى للجنس، و تم استخدام مقياس الخجل من إعداد الدريني (1981)، و مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصيّة من إعداد كوستا و ماكري (1992) ترجمة بدر الأنصاري ، و بعد اختبار الفرضيات تم التوصل إلى النتائج الآتية:
1- لدى طلبة كلية التربية مستوى خجل مرتفع.
2- وجود ارتباط إيجابيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و العصابية.
3- وجود ارتباط سلبيّ دال إحصائيّاً بين الخجل و (الانبساط، و الصفاوة، و الطيبة، و يقظة الضمير).
4- عدم وجود فروق دالة إحصائيّاً في الاستجابة على مقياس الخجل و في الاستجابة على مقياس العوامل الخمسة الكبرى (الانبساط، و العصابية، و الصفاوة، الطيبة، يقظة الضمير) تعزى لمتغير الجنس.
this research aims to detect the correlation between shyness ,and the five major personality
factors among a sample of fourth –year students from the University of Al Furat where the
number of members of the research sample were (150) students from the colleges of
education in Al Hassakah, Der Eizor and ALRaqa , and tries identify the degree of
shyness and identify the differences due to sex in all of shyness and the five major
personality factors. The researcher used in his research two scales: the first is shyness scale
by Hussein Dorrainy B.T(1999). The second is the five major personality factors by costa
and Mc Crae(1992) ,and after testing the hypotheses was reached following results:
1- Students of the college of education have high shyness.
2- There is a positive correlation statistically significant at the 0.05 level between shyness
and Neuroticism.
3- There is a negative correlation statistically significant at the 0.05 level between shyness
and(Extraversion, Openness, Agreeableness, and Conscientiousness).
4- There are no differences due to sex in all of shyness and the five major personality
factors(Neuroticism, Extraversion, Openness, Agreeableness, and Conscientiousness).
المراجع المستخدمة
Cheek , j. & Buss , A. (1981 ): Shyness and sociability. journal of personality and social psychology, 41,330-339
Cameron, C. (2009). Associations between Shyness, Reluctance to Engage, and Academic Performance. Journal Infant and Child Development, 18, 299–305
Cloninger, C, Susan (2000): Theories of personality: understanding person, 3rd-ed, prentice-Hall, Inc, New Jersey. USA
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن العلاقة المحتملة بين الشعور بالوحدة و العوامل
الخمسة للشخصية لدى عينة من طلبة جامعة دمشق – كليات التربية و الفنون
و التجارة و هندسة المعلوماتية، حيث بلغ عدد أفراد عينة البحث 120 طالباً و طالبة،
كما يحاول هذا البحث معرفة
سعت الدراسة الحالية التي تحقق الأهداف الآتية: الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية: العصابية, الانبساطية, الانفتاح على الخبرة, الطيبة ويقظة الضمير والأداء الوظيفي, وتحديد عوامل الشخصية الخمسة الكبرى الأكثر تاثيرا في الأ
هدف البحث تعرف العلاقة الارتباطية بين توكيد الذات و اتخاذ القرار، و تعرف الفروق
بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس توكيد الذات و اتخاذ القرار تبعاً لمتغير
الجنس و التخصص الدراسي.
هدف البحث إلى تعرف العلاقة بين الأمن النفسي و السلوك التوكيدي، و معرفة الفروق
بين متوسط درجات طلبة الجامعة على مقياس الأمن النفسي و السلوك التوكيدي تبعاً
لمتغير السنة الدراسية. و تكونت عينة البحث من ( 350 ) طالباً و طالبة من طلبة جامعة
البعث، و طب
هدف البحث التعرف إلى العلاقة الارتباطية بين الصلابة النفسية وقلق
المستقبل، ومعرفة الفروق بين متوسط درجات طلبة أفراد عينة البحث على مقياس الصلابة النفسية وقلق المستقبل تبعاً لمتغيري الجنس والكمية. وتكونت عينة البحث من(622) طالباً وطالبة من طلبة جامعة