ترغب بنشر مسار تعليمي؟ اضغط هنا

تعلم مخططات الحدث العام مع منطق episodic

Learning General Event Schemas with Episodic Logic

266   0   0   0.0 ( 0 )
 تاريخ النشر 2021
  مجال البحث الذكاء الاصناعي
والبحث باللغة English
 تمت اﻹضافة من قبل Shamra Editor




اسأل ChatGPT حول البحث

نقدم نظاما للتعلم أنماط التعلم المعممة أو النمطية للأحداث - أو المخططات "--- من قصص اللغة الطبيعية، وتطبيقها على إجراء تنبؤات حول القصص الأخرى.يتم تمثيل مخططاتنا منطق Episodic، وهو شكل منطقي يعكسان عن كثب اللغة الطبيعية.من خلال البدء بمجموعة "مجموعة من البروتوشما" --- مخططات أن الطفل الذي يبلغ من العمر عامين، من المحتمل أن يعرفه الطفل --- يمكننا الحصول على معرفة عالمية مفيدة وعصرية مع أمثلة قليلة جدا - - في كثير من الأحيانواحد او اثنين.يمكن دمج المخططات المستفادة في مخططات أكثر تعقيدا ومركبة، وتستخدم لإجراء تنبؤات في قصص أخرى حيث تتوفر معلومات جزئية فقط.



المراجع المستخدمة
https://aclanthology.org/
قيم البحث

اقرأ أيضاً

ندرس مشكلة جديدة في التعلم عبر التحويلات المتبادلة لحدث القرار (ECR) حيث يتم تكييف النماذج المدربة على البيانات من لغة مصدر للتقييمات باللغات المستهدفة المختلفة. نقدم النموذج الأساسي الأول لهذه المهمة بناء على نموذج لغة XLM-Roberta، وهو نموذج لغوي مت عدد اللغات مسبقا. نحن نستكشف أيضا الشبكات العصبية اللغوية اللغوية (LANN) التي تتولى التمييز بين النصوص من المصدر واللغات المستهدفة لتحسين تعميم اللغة ل ECR. بالإضافة إلى ذلك، نقدم آليتين رواية لتعزيز التعلم التمثيلي العام ل LANN، والتي تتميز بما يلي: (1) محاذاة متعددة الرؤية لمعاقبة محاذاة التسمية العاصمة من Aquerence من الأمثلة في المصدر واللغات المستهدفة، و (2) النقل الأمثل إلى حدد أمثلة وثيقة في المصدر واللغات المستهدفة لتوفير إشارات تدريبية أفضل لتمييز اللغة. أخيرا، نقوم بإجراء تجارب مكثفة ل ECR عبر اللغات من الإنجليزية إلى الإسبانية والصينية لإظهار فعالية الأساليب المقترحة.
غالبا ما تتطلب طرق تعلم التعلم العميق (RL) العديد من التجارب قبل التقارب، ولا يتم توفير إمكانية التفسير المباشر للسياسات المدربة.من أجل تحقيق التقارب السريع والتفسيرية للسياسة في RL، نقترح طريقة RL رواية للألعاب القائمة على النصوص مع إطار عمل رمزي مؤ خرا يسمى الشبكة العصبية المنطقية، والتي يمكن أن تتعلم القواعد الرمزية والتفسيرية في شبكتها المختلفة.الطريقة الأولى لاستخراج الحقائق المنطقية من الدرجة الأولى من مراقبة النص وشبكة معنى الكلمة الخارجية (Congernet)، ثم قم بتدريب سياسة في الشبكة مع مشغلين منطقي قابل التفسير مباشرة.تظهر النتائج التجريبية لدينا التدريب RL مع الأسلوب المقترح بشكل أسرع بكثير من الأساليب الخلية العصبية الأخرى في مؤشر TextWorld.
الحوار المرئي هو مهمة الإجابة على سلسلة من الأسئلة التي تأسست في صورة باستخدام سجل الحوار السابق كسياق. في هذه الورقة، ندرس كيفية معالجة تحديين أساسيين لهذه المهمة: (1) التفكير في الهياكل الدلالية الأساسية بين جولات الحوار و (2) تحديد العديد من الإجا بات المناسبة على السؤال المحدد. لمعالجة هذه التحديات، نقترح طريقة لتعليم الرسومات Sparse (SGL) لصياغة مربع حوار مرئي كهزم تعلم هيكل الرسم البياني. ينتشر SGL هياكل الحوار متناثرة بطبيعته من خلال دمج حواف ثنائية وتسهيل وظيفة فقدان هيكلية جديدة. بعد ذلك، نقدم طريقة نقل المعرفة (KT) التي تستخرج تنبؤات الإجابة من نموذج المعلم وتستخدمها باسم ملصقات زائفة. نقترح KT لعلاج أوجه القصور في ملصقات فردية واحدة للحقيقة، والتي تحد بشدة من قدرة نموذج للحصول على إجابات معقولة متعددة. نتيجة لذلك، يحسن نموذجنا المقترح بشكل كبير القدرة على التفكير مقارنة بطرق خط الأساس وتتفوق من الأساليب الحديثة على مجموعة بيانات V1.0 Versdial. يتوفر شفرة المصدر في https://github.com/gicheonkang/sglkt-visdial.
يتطلب فهم اللغة الطبيعية الحس السليم، وهو جانب واحد منها هو القدرة على تمييز معقول الأحداث.في حين أن نماذج التوزيع --- أحدث نماذج لغة محول مؤخرا --- - - أظهرت تحسينات في حالة قدر نفواد الحدث، فإن أدائها لا يزال أقل من البشر.في هذا العمل، نظهر أن نماذ ج المعقول القائم على المحولات لا تتفق عليها بشكل ملحوظ عبر الفصول المفاهيمية للتسلسل الهرمي المعجمي، مما يستنتج أن الشخص يتنفس "من المعقول بينما يتنفس طبيب الأسنان" ليس كذلك، على سبيل المثال.نجد أن هذا التناقض يستمر حتى عندما يتم حقن الطراجات بهدوء مع المعرفة المعجمية، ونقدم طريقة بسيطة ما بعد الهوك لإجبار الاتساق النموذجي الذي يحسن الارتباط مع أحكام الصفقات البشرية.
الرسوم البيانية المعرفة ضرورية للعديد من تطبيقات معالجة اللغة الطبيعية المصب، ولكنها غير مكتملة عادة مع العديد من الحقائق المفقودة. ينتج عن هذا الجهود البحثية في مهمة التفكير المتعدد القفزات، والتي يمكن صياغة كعملية بحث ونماذج حالية تؤدي عادة منطق بع يد المنال. ومع ذلك، فإن السبب البعيد الطويل أمر حيوي أيضا بالقدرة على توصيل الكيانات غير المرتبطة بسطحية. بأفضل من علمنا، يفتقر إلى وجود إطار عام يقترب من التفكير المتعدد القفز في سيناريوهات التفكير المسؤولة لفترة طويلة مختلطة. نقول أن هناك مشكلتان رئيسيتان لنموذج التفكير المتعدد القفز العام: ط) أين تذهب، والثاني) عند التوقف. لذلك، نقترح نموذج عام يحدد المشكلات ذات ثلاث وحدات: 1) وحدة المعرفة المحلية المحلية لتقدير المسارات المحتملة، 2) وحدة التسرب الإجراءات المختلفة لاستكشاف مجموعة متنوعة من المسارات، و 3) التوقف التكيفي وحدة البحث لتجنب البحث عنها. توضح النتائج الشاملة على ثلاث مجموعات بيانات تفوق نموذجنا مع تحسينات كبيرة ضد خطوط الأساس في سيناريوهات التفكير المسافة القصيرة والطويلة.

الأسئلة المقترحة

التعليقات
جاري جلب التعليقات جاري جلب التعليقات
سجل دخول لتتمكن من متابعة معايير البحث التي قمت باختيارها
mircosoft-partner

هل ترغب بارسال اشعارات عن اخر التحديثات في شمرا-اكاديميا