مدى إسهام استراتيجية العصف الذهني في تطوير الكفايّات التعليميّة من وجهة نظر المعلميّن دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى في مدينة اللاذقية

هدف البحث إلى معرفة مدى اسهام استراتيجية العصف الذهني في تطوير الكفايّات التعليّميّة لدى عينة من معلّمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظرهم في مدينة اللاذقية. ولتحقيق هدف البحث اسُتخدم المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت العينة على (206) معلّماً ومعلمةً في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة اللاذقية للعام الدراسي (2022/2023). وصممُّت استبانة احتوت على خمس مهارات، هي (مهارة التخطيط، مهارة التنفيذ، مهارة التقويم، مهارة الاتصال)، وقد ضمت هذه المجالات (30) عبارة.